Урок №6 з географії для 6 класу за С. Коберніком, Р. Коваленко - Значення навколосвітніх подорожей для пізнання Землі.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» » з використанням навчального посібника С. Кобернік, Р. Коваленко (2023).

Урок №6. Значення навколосвітніх подорожей для пізнання Землі. Визначення ролі результатів видатних географічних відкриттів. Порівняння сучасних карт зі стародавніми картами світу.

Мета: ознайомити учнів із історією навколосвітніх подорожей, зокрема подорожі Фернанда Магеллана і інших дослідників, розкрити важливість географічних відкриттів для розвитку наукових знань, торгівлі, культури та історії, заохотити учнів розуміти, які зміни внесли відкриття у світове уявлення про географію та карти, розвивати навички аналізу та порівняння інформації на сучасних картах та стародавніх картах, підтримувати інтерес учнів до географії, історії та глобальних питань, визначити роль технологічного розвитку у поліпшенні географічного образу світу.

Очікуванні результати: учні знають основні події та дослідники, які провели навколосвітні подорожі, а також розуміти важливість цих подій для пізнання Землі та розвитку світової історії, здатні аналізувати історичні факти та події, визначати їхні наслідки та роль у розвитку географії і культури, мають навички порівнювати сучасні карти світу із стародавніми картами для виявлення змін у географічному уявленні та технологічному прогресі, аргументовано висловлюють свої думки та думки щодо ролі географічних відкриттів у світовій історії та сучасності.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Позитивне налаштування на урок.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Пригадаймо.

Слайд5. Слово вчителя.

Слайд6. Велике та малі кола Землі.

Слайд7. Першу навколосвітню подорож очолював Фернан Магеллан, португалець на службі іспанського короля.

Слайд8. Робота в підручнику.

Слайд9. Вправа «Трибуна думок»

Слайд10. Слово вчителя.

Слайд11. Довідничок.

Слайд12. Ім’я видатного мореплавця увіковічене в назві найширшої в світі протоки між Вогняною Землею та Антарктидою - протока Дрейка.

Слайд13. Слово вчителя.

Слайд14. Перша подорож (червона)

Слайд15. На карту було нанесено близько 4 тис. кілометрів узбережжя та відкрито найбільшу в світі коралову споруду - Великий Бар’єрний риф.

Слайд16. Гімнастика для очей.

Слайд17. Друга подорож (зелена)

Слайд18. Третя подорож (синя)

Слайд19-20. Відшукавши дані в засобах масової інформації, з’ясуй, що в наведених фактах є правдою, а що ні:

Слайд21. Запам’ятай.

Слайд22. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Перевір себе.

Підсумок.

Рефлексія.