Урок №6 інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Т. Коршевнюк, О. Ярошенко - Як роблять відкриття та створюють винаходи.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Пізнаємо природу» з використанням навчального посібника Коршевнюк Т.В., Ярошенко О.Г. (2023)

Урок №6. Як роблять відкриття та створюють винаходи.

Мета: пояснити учням, що таке відкриття та винахід і як вони відрізняються одне від одного, презентувати важливі історичні приклади відкриттів та винаходів, які суттєво змінили світ, розглянути конкретні приклади відкриттів та винаходів, їхнього призначення та впливу на суспільство, обговорити важливі характеристики успішних винаходів, таких як інноваційність, користь і практична застосовність.

Очікуванні результати: учні повинні зрозуміти, що винахід - це не просто випадкова ідея, а послідовний процес, який можна вивчити і застосовувати, набувають знань про важливі винаходи з минулого, що сприяли розвитку суспільства та технології, отримати більше інформації про процес створення винаходів, а також надихнутися для подальших досліджень і вивчення наукових і технологічних галузей.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Позитивне налаштування на урок.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Пригадаймо.

Слайд5. Вправа «Трибуна думок»

Слайд6. Побесідуймо.

Слайд7. Цікавинка.

Слайд8. Микола Коперник.

Слайд9. Словничок.

Слайд10. Робота в підручнику.

Слайд11. Словничок.

Слайд12-14. Розкажи, як ці винаходи допомагають людям.

Слайд15. Гімнастика для очей.

Слайд16-18. Розкажи, як ці винаходи допомагають людям.

Слайд19. Робота в підручнику.

Слайд20. Микола Амосов.

Слайд21. Цікавинка.

Слайд22. Підсумуймо.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.