Урок №58 для 1 класу з математики за О.Гісь - Взаємозв’язок дій додавання і віднімання

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 58. Взаємозв’язок дій додавання і віднімання.

Ціль: ознайомити учнів із взаємозв'язком між діями додавання і віднімання; навчити учнів розв'язувати прості приклади та задачі на додавання і віднімання в межах 10; формувати вміння знаходити невідомий доданок та зменшуване; розвивати логічне мислення та математичні здібності учнів; стимулювати вміння аналізувати та робити висновки; розвивати навички усного рахунку; виховувати уважність та посидючість під час виконання завдань; формувати позитивне ставлення до навчання та взаємодопомоги у процесі навчання; виховувати самостійність та впевненість у своїх силах.

Очікувані результати: учні зможуть пояснити, що додавання і віднімання є взаємопов'язаними діями; зрозуміють, що додавання можна використати для перевірки віднімання і навпаки; навчаться розв'язувати прості приклади на додавання і віднімання в межах 10; зможуть знаходити невідомі компоненти в прикладах на додавання і віднімання (наприклад, знаходити невідомий доданок або зменшуване); учні зможуть складати прості рівняння та вирішувати їх; розвинуть вміння аналізувати математичні завдання і робити висновки; навчаться бачити зв’язки між різними арифметичними операціями; учні стануть більш впевненими у виконанні математичних завдань самостійно; зможуть самостійно перевіряти правильність виконання завдань за допомогою взаємопов'язаних дій додавання і віднімання; навчаться пояснювати свої дії та рішення однокласникам і вчителю; зможуть працювати в парах або групах, допомагаючи одне одному в розв'язуванні завдань.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Усна лічба.

Слайд 5. Обчисли усно.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 6-7. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 8-9. Опрацювання нового матеріалу.

Слайд 10-12. Склади і запиши.

Слайд 13. Довідничок.

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15-16. Склади приклади на віднімання.

Слайд 17. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 18. Робота над завданням.

Слайд 19. Попрацюй над задачею.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 21-23. Доповни і допиши.

Слайд 24-25. Повторення вивченого матеріалу.

Слайд 26. Логічне завдання.

Виконання Online завдання.

Слайд 27-28. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 29. Рефлексія. Вправа «Незакінчене речення».