Урок №57 для 3 класу з української мови за К. Пономарьовою - Розрізняю іменники – назви істот і неістот.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 3 класу у 2-х частинах; зошит «Я дружу зі словом», зошит з розвитку мовлення «Малюю словом», зошит «Мої досягнення» - діагностичні роботи).

Урок № 57.  Розрізняю іменники – назви істот і неістот.

Мета: вчити розрізняти іменники – назви істот і неістот; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Повідомлення теми уроку.

Слайд 4-5. Вправа «Словникові слова».

Слайд 6. Хвилинка каліграфії.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 8-10. Вправа 1. Запиши подані іменники у дві колонки.

Слайд 11. Вправа 1. Проведи дослідження.

Слайд 12. Прочитай і запам'ятай!

Слайд 13-16. Вправа 2. Прочитай повідомлення Родзинки. Запитай у вчителя/вчительки значення слів, які тобі не зрозумілі. Випиши в одну колонку чотири назви істот, а в другу – чотири назви неістот.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18-19. Вправа 3. Допоможи Щебетунчикові утворити назви неістот від поданих слів. Запиши їх.

Слайд 20. Вправа 4. Склади і запиши речення з двома словами з попереднього завдання.

Слайд 21. Вправа 5. Розглянь зображення. Розкажи, де побували друзі.

Слайд 22. Вправа 6. Чи хотілося б тобі побувати на фестивалі дерунів? А може тебе цікавить свято іншої їжі? Напиши про це текст (3-4 речення).

ІІІ. Заключна частина.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 23. Рефлексія «Загадкові листи».

Слайд 24. Рухлива вправа.

Домашнє завдання.

Слайд 25-27. Пояснення домашнього завдання.