Урок №57-58 для 3 класу з Я досліждую світ за І. Андрусенко - Скелет — опора тіла.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І.В.Андрусенко, Н. В. Котелянець, В. В. Вдовенко, О. В. Агєєва

Урок №57-58. Скелет — опора тіла.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про скелет людини, призначенням та дією; допомогти дітям познайомитися зі скелетом людини ( кістки , основні частини скелета , значення в організмі людини ) формувати вміння застосовувати знання у новій ситуації та практичній діяльності , виховувати переконання в необхідності зберегти здоров' я, його цінності для людини.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Прослухаймо вірш та налаштуймося на роботу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Пригадай.

Слайд5-6. Слово вчителя.

Слайд7. Розглянь малюнок. Назви частини скелета.

Слайд8-9. Довідничок.

Слайд10. Словничок.

Слайд11. У скелеті розрізняють:

Слайд12. Рухлива вправа.

Слайд13. Скелет тулуба.

Слайд14. Хребет складається з кісток — хребців.

Слайд15. Довідничок.

Слайд16. Череп захищає головний мозок.

Слайд17. Хребет — спинний мозок.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19. Грудна клітка — серце, легені та печінку.

Слайд20. Перегляд відео.

Слайд21. Найбільше ти відчуваєш рухомість кісток під час ходьби та бігу.

Слайд22. Череп і хребет – нерухомі з’єднання або суглоби.

Слайд23. Практичне завдання.

Слайд24. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд25. Дай відповіді на запитання.

Підсумок.

Рефлексія.