Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №53 для 3 класу інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за І. Жарковою - Луки — природне угруповання.

 

 

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального підручника І. Жаркової.

 

Урок № 53. Луки – природне угруповання.

Мета: сформувати в учнів уявлення про луку як природне угруповання та її особливості; навчити розпізнавати типові рослини й тварин луки та пояснювати їхню роль у природі; розвивати вміння встановлювати прості взаємозв’язки між рослинами, тваринами та умовами середовища (вологість, освітленість, температура); формувати екологічну свідомість, бережливе ставлення до природних угруповань, зокрема до лугових екосистем;

Очікувані результати: учні ознайомлені з особливостями луків як природних угруповань, їхнім складом рослинного і тваринного світу; мають сформовані уявлення про значення луків для екосистеми та людини; розвинуті навички спостереження, порівняння та аналізу рослинності й тваринності лук; усвідомлюють взаємозв’язок організмів у луках і необхідність їх охорони; формують повагу до луків та відповідальне ставлення до збереження природних угруповань; розвивають інтерес до дослідження луків і активну участь у природоохоронних заходах.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Позитивне налаштування на урок.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 3. Ранкове коло.

Слайд 4. Фенологічні спостереження. Бліц-опитуванння.

Слайд 5. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 6. Вправа «Очікування».

Слайд 7. Поміркуй.

Слайд 8. Гімнастика для очей.

Слайд 9. Мінілекція.

Слайд 10-11. Групова робота.

Слайд 12-15. Мінілекція.

Слайд 16.  Фізкультхвилинка.

Слайд 17-18. Групова робота.

Слайд 19. Мінілекція.

Слайд 20. Запам’ятай!

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21. Досліди.

Слайд 22. Підготуй повідомлення, скориставшись різними джерелами.

Слайд 23. «Правда чи вигадка?»

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 24. Вправа «Термометр щастя».

Слайд 25. Рефлексія.

Слайд 26. Домашня робота.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні