Урок №52 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Віднімання одноцифрового числа від числа 11.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 052. Віднімання одноцифрового числа від числа 11.

Мета: ознайомити учнів із прийомами віднімання одноцифрового числа від числа 11; формувати навички усного та письмового обчислення такого виду; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, вміння застосовувати знання у практичних завдання; виховувати наполегливість у навчанні, інтерес до математики, охайність у записах, уміння працювати самостійно й у парі.

Очікуванні результати: знатимуть прийоми віднімання одноцифрового числа від числа 11; виконуватимуть обчислення виду 11 – а усно й письмово; застосовуватимуть знання при розв’язуванні прикладів, рівнянь і задач; розумітимуть взаємозв’язок між додаванням і відніманням; пояснюватимуть свій хід міркувань під час виконання дій; працюватимуть уважно, охайно, зосереджено, дотримуючись правил роботи в парі чи групі; виявлятимуть інтерес до навчання, прагнутимуть самостійно розв’язувати приклади і задачі.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Обчисли усно.

Слайд 5. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 6. Вправа «Число дня».

Слайд 7. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної

ІІ. Основна частина.

Слайд 8. Розглянь прийоми віднімання.

Слайд 9. Довідничок.

Слайд 11-13. Виконай віднімання частинами від числа 11.

Слайд 14. Обчисли кругові вирази і знайди вираз – нишпорку.

Слайд 15. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 16. Довідничок.

Слайд 17. Доповни скорочений запис задачі.

Слайд 18-19. Закінчи розв¢язання двома способами і порівняй розв¢язки.

Слайд 20-22. Розв¢яжи задачу двома способами.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 24-26. Поміркуй.

Слайд 27. Познач довшу стрічку.

Слайд 28-29. Домалюй один сірник у кожній рівності так, щоб вона стала правильною.

Слайд 30. Сума чисел у кожному стовпчику і в кожному рядку має дорівнювати 11. Заповни порожні клітинки.

Виконання Online завдання.

Слайд 31-32 . Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 33. Домашнє завдання.

Слайд 34. Рефлексія «Імбирний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку.