Урок №50 з літературного читання для 2 класу за К. Пономарьовою - Веселі зимові свята. Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах) «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024,

 та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 50

Тема: Веселі зимові свята. Картина Г.Назаренко «Колядники». Л.Повх «Колядники»

Мета: розширити знання учнів про звичаї нашого народу, зокрема про колядування, щедрування; формувати вміння правильно і виразно читати колядки, щедрівки; розвивати зв’язне мовлення учнів, пам’ять, творчі здібності; збагачувати їхній лексичний запас; розширювати світогляд учнів; виховувати любов і повагу до народних звичаїв народної творчості, до свого народу, своєї країни.

Очікувані результати: здобувач освіти має знання про звичаї нашого народу, зокрема про колядування, щедрування; вміє правильно і виразно читати колядки, щедрівки; розвиває зв’язне мовлення учнів, пам’ять, творчі здібності; збагачує лексичний запас; розширює світогляд; виховує любов і повагу до народних звичаїв народної творчості, до свого народу, своєї країни.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить учитель, відповідно до неї планувати і виконувати необхідні дії, зосереджуватися на виконанні завдань, контролювати й оцінювати свої результати;

комунікативної: володіння позитивними навичками спілкування, уміння налагоджувати взаємодію під час роботи в парі;

інформаційної: уміння здобувати з підручника необхідну інформацію; комунікативної: уміти висловлювати свої думки; спілкуватися під час виконання завдань, зв’язано передавати почуте, побачене, прочитане; інформаційної: уміти здобувати з підручника необхідну інформацію, знаходити у тексті конкретні відомості;

здоров’язбережувальної: розпізнавати правильне і неправильне сидіння за партою, дотримувати правильного;

загальнокультурної: дотримувати правил поведінки на уроці;

соціальної/громадянської: співпрацювати в парі, планувати взаємодію з учасником спільної діяльності.

Обладнання: мультимедійний комплект, картки для розміщення на стіні слів.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

ІІ. Основна частина.

Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

Слайд 6. Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати. Бесіда.

Слайд 7. Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати. Відео.

Слайд 8. Читацька розминка. Прочитайте скоромовку.

Слайд 9. Стіна слів. Словникова робота.

Робота в посібнику.

Слайд 10-11. Робота за картиною. Розгляньте картину, що її намалювала майстриня петриківського розпису Галина Назаренко. Як її «прочитати»?

Слайд 12. Запитання за картиною.

Слайд 13. Рухлива вправа.

Слайд 14-17. Стіна слів. Словникова робота.

Слайд 18. Народна прикмета.

Слайд 19. Вчимося інсценізувати!

Слайд 20. Згадаємо – Лідія Повх («В їдальні»).

Слайд 21-22. Читання твору Лідії Повх «Колядники» вчителем.

Слайд 23. Бесіда за змістом тексту. Запитання для уважного читача та читачки.

Слайд 24. Запам'ятаємо!

Слайд 25. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

Творче домашнє завдання.

Слайд 26. Творче домашнє завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 27. Вправа «Мікрофон».

Слайд 28. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Завдання для цікавої перерви.

Слайд 29. Завдання для цікавої перерви. Розфарбуйте малюнок.