Урок №49 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Театр відчиняє двері. Що є в театрі. Які бувають вистави.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О. Л., Гарбузюк І. В., Андрук Н. В., Василенко К. С.»

Урок №49. Театр відчиняє двері. Що є в театрі

Очікувані результати:

Учні формують уявлення про театр як місце для мистецтва; засвоюють знання про основні частини театру (сцена, глядацька зала, куліси тощо) та людей, які працюють у театрі; поповнюють словниковий запас театральними термінами; розвивають навички слухання й аналізу; сприймають інформацію з розповіді, медіапродукції та обговорення; навчаються працювати в парах та в групах; виховують інтерес до мистецтва й культури.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити з поняттям театру, його складовими та призначенням;

Учити розпізнавати основні елементи театру та професії, пов’язані з театром (актор, режисер, художник, костюмер тощо);

Формувати вміння сприймати й аналізувати нову інформацію;

Розвивати зв’язне мовлення, увагу, уяву та пізнавальний інтерес.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися: контролювати та оцінювати свої результати; планувати й виконувати завдання, пов’язані з вивченням теми; самоорганізовуватися для виконання навчальних дій.

Загальнокультурної: виховувати інтерес до театру як до культурного явища, повагу до праці акторів і творчих людей.

Комунікативної: удосконалювати навички висловлювання думок; учити слухати співрозмовника; створювати короткі усні оповіді на тему театру.

Соціальної: розвивати вміння співпрацювати в парі, у групі; формувати навички доброзичливого й толерантного спілкування.

Інформаційної: навчати орієнтуватися в інформації про театр, добувати та опрацьовувати її; удосконалювати вміння формулювати й аргументувати свою думку.

Здоров’язберігаючої: формувати культуру поведінки в театрі, зокрема в глядацькій залі; виховувати повагу до правил поведінки в суспільних місцях.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5-6. Організація класу.

Слайд7. На уроках «Я досліджую світ» нас чекають:.

Слайд8. Повідомлення теми тижня.

Слайд9. Відгадай загадку.

Слайд10. Гімнастика для очей.

Слайд11-2. Візьміть до уваги.

Слайд 13. Розглянь малюнок та поміркуй.

Слайд 14-16. Пригадай та розкажи.

Слайд17. Поміркуй.

Слайд18. Знайди у таблиці наведені нижче слова.

Слайд19. Відгадай загадку.

Слайд20. Фізкультхвилинка.

Слайд21. Розкажи.

Слайд22. Поміркуй.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Online завдання.

Підсумок

Рефлексія