Урок №48 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Українська народна казка «Лисичка і Журавель».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №048. Українська народна казка «Лисичка і Журавель».

Очікувані результати: учні закріплюють вивчені букви; удосконалюють вміння інтонувати речення, аналізувати прочитане, описувати головних героїв; учаться розповідати про враження зі свого досвіду; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріпити вивчені букви; удосконалювати вміння інтонувати речення, аналізувати прочитане, описувати головних героїв; учити розповідати про враження зі свого досвіду;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — букваря, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Емоційне налаштування «Екран настрою».

Актуалізація опорних знань

Слайд 4-6. Робота над загадками.

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Слухання казки «Лисичка і Журавель».

Слайд 9. Використання стратегії «Ромашка Блума».

Слайд 10. Прочитай уривок із казки. Прочитай усі букви синього кольору.

Слайд 11. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 12. Театралізація казки «Лисиця і Журавель».

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 14. Проведення вправи «Крісло автора» для обговорення змісту прочитаного.

Слайд 15. Опис дійових осіб казки.

Слайд 16. Вправа «Мікрофон».

Слайд 17. Online завдання.

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.