Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №46 для 3 класу з української мови за Пономарьовою К. І., Гайовою Л. А. - Розвиток зв’язного мовлення. Написання розповіді на основі малюнка, вірша

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку Українська мова та читання: Підручник для 3 класу ЗЗСО (у 2-х частинах): Частина 1 // К. І. Пономарьова, Л. А. Гайова за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

 

Урок №046. РЗМ. Написання розповіді на основі малюнка, вірша, вражень від музичного твору та власних спостережень. Тема для спілкування «Зима прийшла».

Очікувані результати: учні спільно планують логіку переказу; формулюють усну і письмову розповідь за змістом; добирають слова зі схожими коренями для змістового збагачення; застосовують емоційно-мовні засоби для передачі хвилювань і рішень.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Формувати читацьку компетентність, через сприймання художнього тексту (вірша), аналіз образів, емоційного забарвлення. Розвивати мовленнєву та комунікативну компетентність, через обговорення малюнка, музичного твору, власних спостережень, участь у діалозі. Удосконалювати навички зв’язного мовлення, через написання розповіді на основі різних джерел вражень, добір точних слів, побудову логічного висловлювання. Сприяти розвитку критичного мислення, навчати порівнювати художні образи, робити висновки, узагальнювати. Формувати емоційно-ціннісне ставлення до природи, виховувати спостережливість, естетичне сприйняття, любов до рідного краю. Розвивати естетичну компетентність, через створення словесного малюнка, добір виразних слів, опис емоцій і настроїв.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-6. Вправа «Вітання». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7. Гімнастика для очей.

Слайд 8-11.  Відгадай загадку.

Слайд 12.  Складіть павутинку до слова «зима».

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 14.  Завдання 1. Розглянь малюнок. Розкажи, яку пору року зобразила художниця. Які фарби вона використала?

Слайд 15.  Завдання 2-3. Прочитай, як описав зиму поет. Який настрій викликав у тебе вірш? Поясни, чи може малюнок художниці бути ілюстрацією до цього вірша. Чому?

Слайд 16.  Завдання 4. Послухай. Як зобразив зиму композитор. Що ти уявляєш, коли слухаєш цю мелодію? Фредерик Шопен. Вальс № 7. Зима. 

Слайд 17.  Завдання 5. Разом з однокласниками й однокласницями пригадайте, як розпочалася зима в цьому році. Пограйте у «Мікрофон». Візьми інтерв'ю за поданими запитаннями.

Слайд 18. Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 19-20. Завдання 6. Приготуйся написати розповідь про зиму. Прочитай слова у словниковій скарбниці. Підкресли ті, які підходять для твого твору.

Слайд 21. Завдання 7. Напиши розповідь про зиму. Використай слова зі словникової скарбниці. Розпочни із заголовка.

Слайд 22. Завдання 8. Прочитай свій переказ. Якщо знайдеш помилки – виправ їх.

Слайд 23. Завдання 9. Якщо бажаєш, прочитай у кріслі автора свій твір для однокласників і однокласниць.

Слайд 24.  Запис домашнього завдання у щоденник.

Рефлексія «Погода уроку».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні