Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №44 для 8 класу з біології за О. Тагліна, А. Самойлов, О. Утєвська, Л. Довгаль - Сенсорні системи смаку, нюху, температури, дотику й болю (продовження).

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку з використанням навчального підручника «Біологія». Автори: Ольга Тагліна, Андрій Самойлов, Ольга Утєвська, Людмила Довгаль для 8 класу до підручника 2025 року випуску.

 

Урок №44. Сенсорні системи смаку, нюху, температури, дотику й болю (продовження).

Мета: продовжувати знайомити учнів із будовою та функціями сенсорних систем смаку, нюху, температури, дотику й болю; пояснити роль рецепторів у сприйнятті різних подразників та формуванні відчуттів; розкрити значення цих сенсорних систем для орієнтації в навколишньому середовищі та підтримання життєдіяльності; формувати вміння порівнювати особливості роботи різних типів рецепторів; розвивати навички аналізу взаємозв’язків між сенсорними системами та нервовою системою; сприяти усвідомленню важливості збереження органів чуття та здорового способу життя.

Очікувані результати: учні називають основні сенсорні системи людини, пов’язані зі смаком, нюхом, температурними відчуттями, дотиком і болем; пояснюють будову й функції відповідних рецепторів; розрізняють види смакових відчуттів і їхню локалізацію на язиці; описують роль нюхових рецепторів у сприйнятті запахів; характеризують механізми виникнення температурних і больових відчуттів; аналізують значення дотику для взаємодії з навколишнім середовищем; роблять висновки про взаємозалежність роботи сенсорних систем із центральною нервовою системою; пропонують способи збереження органів чуття та профілактики їх порушень.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-6. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу

Слайд 7-10. Слово вчителя.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Слайд 12. Дослідження «Перевірка температурної адаптації рецепторів шкіри».

Закріплення вивченого

Слайд 14-17. Поміркуйте.

Слайд 18-20. Вправа «Мікрофон».

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 21. Домашнє завдання.

Слайд 22. Рефлексія. Вправа «5 питань».

 

 

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні