Урок №44 для 1 класу з математики за О.Гісь - Числовий ряд. Числовий промінь

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 44. Числовий ряд. Числовий промінь.

Ціль: ознайомити учнів з поняттям числового ряду та числового променя; навчити розташовувати числа на числовому промені; розвинути вміння послідовного рахунку; розвивати математичне мислення та логіку; сприяти розвитку зорової пам'яті та уваги; формувати навички порівняння чисел; виховувати уважність та старанність; формувати інтерес до математики та активну пізнавальну діяльність; виховувати взаємоповагу та вміння працювати в колективі.

Очікувані результати: учні зрозуміють, що таке числовий ряд і числовий промінь; зможуть пояснити, що числовий ряд – це послідовність чисел, розташованих у певному порядку; зможуть пояснити, що числовий промінь – це лінія, на якій числа розташовані від нуля в порядку зростання; учні зможуть правильно розташовувати числа на числовому промені; навчаться знаходити числа, які передують або йдуть після заданого числа; зможуть записувати та читати числа в числовому ряді до 10 (або іншого визначеного діапазону).

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Лічба у порядку зростання від 0 до 10.

Слайд 5. Повторення складу числа 10.

Слайд 6. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7. Прочитай числа.

Слайд 8. Довідничок.

Слайд 9. Поміркуй і обери.

Слайд 10. Робота над завданням.

Слайд 11. Знайомство з числовим променем.

Слайд 12. Довідничок.

Слайд 13. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 14-15. Розглянь числові промені.

Слайд 16-17. Упиши і поясни.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 19. Допоможи тваринкам.

Слайд 20. Гра «Намисто».

Слайд 21-22. Порівняй.

Слайд 23. Виконайте дії зі стрілками.

Слайд 24. Знайдіть значення виразів, користуючись числовим променем.

Виконання Online завдання.

Слайд 25-26. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 27. Рефлексія. Бесіда .

Слайд 28. Вправа «Все в твоїх руках»