Урок №43 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Розрізняй правду і обман.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук (2023)» для 2 класу за програмою НУШ (2023-2024 н.р.)

Урок №043. Розрізняй правду і обман.

Очікувані результати: учні ознайомилися з поняттями «правда» і «неправда»; навчилися оцінювати приклади з життя, де проявляється правда і неправда, спонукати до бажання завжди говорити правду, чесно признаватися у своїх провинах, робити зауваження тим, хто говорить неправду, звернути увагу на руйнівну силу брехні.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити дітей з поняттями «правда» і «неправда»; навчати оцінювати приклади з життя, де проявляється правда і неправда, спонукати до бажання завжди говорити правду, чесно признаватися у своїх провинах, робити зауваження тим, хто говорить неправду, звернути увагу на руйнівну силу брехні;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Поясни приказку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8-11.  Розгадай ребус.

Слайд 12-13.  Словничок.

Слайд 14.  Поміркуй і скажи.

Слайд 15-16.  Робота з підручником.

Слайд 17.  Прочитай вірш.

Слайд 18.  Оціни поведінку дітей у різних ситуаціях. Чи погоджуєшся ти з діями дітей? Поясни чому?

Слайд 19.  Прочитайте вірш у ролях — хтось від імені Сороки, а решта учнів нехай їй заперечують і виправляють її.

Слайд 20.  Перегляд відео «Правда чи обман».

Слайд 21.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 22.  Робота над приказками. Добери продовження.

Слайд 23.  Творче завдання «Не обдурюй».

Слайд 24.  Запам’ятай.

Слайд 25.  Цікавинка.

Слайд 26.  Яких помилок припустилася Сорока? Обведи на малюнку.

Слайд 27.  Хто з цих казкових героїв обманював / обманювала? Обведи.

Слайд 28.  Запам’ятай головне правило.

Слайд 29.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.