Урок №43 з української мови для 7 класу за О. Авраменко - Діагностувальна робота №3 з теми «Дієслово» (тестові завдання та відкриті питання)

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за підручником «Українська мова». Автори: Авраменко О., Тищенко З. (2024)» для 7 класу за програмою НУШ.

Урок № 43.

Тема. Діагностувальна робота №3 з теми «Дієслово»

Мета: визначити рівень знань учнів щодо часів дієслова, дієвідмін, способів, наголошування дієслів; написання НЕ з дієсловами; вчити розв’язувати тестові завдання; розвивати навички роботи з текстом, складання плану дій та діалогу; уважність, кмітливість; виховувати повагу до однокласників, до рідної країни.

Очікувані результати: формування предметних компетентностей: учень/учениця самостійно працює, мислить логічно, знаходить правильні відповіді в тестових завданнях, раціонально розподіляє час, критично оцінює отриманий результат, складає план та діалог.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайди 3-5.  Перевірка домашнього завдання.

Вивчення нового матеріалу

Слайди 8-14. Тестові завдання 1-6 (досліджує мовлення) – 12 балів.

Слайд 15. Завдання 7 (працює з тексто) – 12 балів.

Слайд 16. Завдання 8 (письмово взаємодіє) – 12 балів. Створіть план, як би ви підтримали Павлуся в цій ситуації, викристовуючи дієслова наказового способу.

Слайд 17. Завдання 9 (усно взаємодіє) – 12 балів. Рольова гра. Відтворіть діалог між Павлусем та його братом Петром. Один учасник грає Павлуся, а інший – Петра. Спробуйте передати емоції та настанови Петра. Використовуйте дієслова умовного й наказового способів.

Слайд 18. Гімнастика для очей.

Закріплення вивченого

Слайди 19-25. Аналіз діагностувальної роботи (досліджує мовлення).

Слайд 26. САМООЦІНКА. Продовжте усно фрази.

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 28. Пояснення домашнього завдання.