Урок №42 для 1 класу з математики за О.Гісь - Число «нуль». Утворення числа 0

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 42. Число «нуль». Утворення числа 0.

Ціль: ознайомити учнів з числом нуль, його написанням та місцем у числовому ряді; пояснити значення числа нуль; розвивати логічне мислення, увагу та спостережливість; виховувати інтерес до математики, акуратність і старанність у виконанні завдань.

Очікувані результати: учні розуміють значення числа 0 як показника відсутності предметів; знають, як виглядає число 0 і вміють його написати; розуміють місце числа 0 у числовому ряді, знають, що 0 менше за всі інші числа від 1 до 10; вміють писати число 0; вміють розпізнавати число 0 серед інших чисел, визначати кількість предметів, коли їх немає (0 предметів);

учні самостійно виконують завдання на розпізнавання і написання числа 0; демонструють впевненість у своїх знаннях і навичках під час виконання практичних завдань.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Гра «Живі цифри».

Слайд 4-5. Гра «Доповни до 10».

Слайд 6. Мотивація навчальної діяльності. Робота за віршем .

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7. Утворення числа 0.

Слайд 8. Довідничок.

Слайд 9. Методика написання цифри «0».

Слайд 10. Поміркуй і поясни.

Слайд 11. Впиши відповідні числа.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Поміркуй і обери.

Слайд 14. Орієнтування у зошиті.

Слайд 15. Орієнтування у зошиті.

Слайд 16. Робота над завданням.

Слайд 17. Порівняй.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 19. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 20. Опиши ситуацію.

Слайд 21. Поміркуй і обери.

Слайд 22. Завдання для кмітливих.

Слайд 23. Завдання для кмітливих.

Виконання Online завдання.

Слайд 24-25. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 26. Рефлексія. Бесіда .

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Яблунька».