Урок №42 для 4 класу з української мови за К. Пономарьовою - Розвиток зв’язного мовлення. Написання розповіді за поданим планом. Тема для спілкування: «Мій улюблений журнал»

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 4 класу; зошит «Я дружу зі словом», зошит з розвитку мовлення «Малюю словом», зошит «Мої досягнення» - діагностичні роботи).

Урок № 42. Розвиток зв'язного мовлення. Написання розповіді за поданими запитаннями. Тема для спілкування: «Мій улюблений журнал»

Мета: вчити учнів застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; вчити писати розповіді за поданими запитаннями, викладати свої думки в письмовій формі; розвивати аналітичне мислення, увагу; виховувати спостережливість, взаємоповагу; інтерес до оточуючого, любов до природи.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3-5. Психологічна настанова на урок. Вправа «Самоналаштування».

Слайд 6. Гімнастика для очей.

Слайд 7-12. Актуалізація опорних знань. Бесіда.

Слайд 13. Повідомлення теми уроку.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Завдання 1-2. Розглянь обкладинки дитячих журналів. Які з них тобі знайомі? Які ще дитячі журнали ти знаєш?

Слайд 16. Завдання 3. Прочитай слова в першій колонці. Покажи стрілочками тлумачення значення кожного з них у другій колонці.

Слайд 17. Завдання 4. Разом з однокласниками й однокласницями проведіть гру «Мікрофон» – по черзі, ніби в мікрофон, дайте відповіді на подані запитання.

Слайд 18. Завдання 5. Розкажи усно про свій улюблений журнал за поданими запитаннями.

Слайд 19. Завдання 6. Приготуйся записати свою розповідь про журнал. Зверни увагу, як пишуться подані слова.

Слайд 20. Завдання 7. Запиши свою розповідь. Розпочни із заголовка.

Слайд 21-22. Зразок розповіді «Мій улюблений журнал».

Слайд 23. Завдання 8. Прочитай свій твір. Якщо знайдеш помилки – виправ їх.

Слайд 24. Завдання 9. Намалюйте кольоровими олівцями ілюстрацію до свого твору.

Слайд 25. Завдання 10. Якщо бажаєш, прочитай у кріслі автора свій твір однокласникам і однокласницям. Запитай, яке враження він на них справив, які побажання вони хотіли висловити.

Слайд 26. Рефлексія «Загадкові листи».

Слайд 27. Рухлива вправа.

Підсумок

Рефлексія