Урок №40 для 1 класу з математики за О.Гісь - Арифметичні дії додавання і віднімання

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 40. Арифметичні дії додавання і віднімання.

Ціль: ознайомити учнів з основними поняттями додавання і віднімання, навчити виконувати прості арифметичні дії в межах 10; розвивати математичне мислення, логіку, пам'ять та увагу; виховувати старанність, акуратність і самостійність у виконанні завдань, формувати інтерес до математики.

Очікувані результати: учні розуміють основні принципи додавання і віднімання; знають, що додавання — це збільшення числа на певну кількість, а віднімання — це зменшення числа на певну кількість; вміють виконувати прості арифметичні дії додавання і віднімання в межах 10; можуть використовувати різні стратегії для додавання і віднімання (наприклад, на пальцях, за допомогою кубиків або фішок) ; учні вміють записувати арифметичні вирази і розв'язувати їх; учні самостійно виконують завдання на додавання і віднімання; вони демонструють впевненість у своїх знаннях і навичках під час виконання практичних та тестових завдань.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Гра «На 1 більше» і «На 1 менше».

Слайд 5-6. Математична естафета «Порівняй».

Слайд 7. Мотивація навчальної діяльності. Робота за віршем .

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 8. Ознайомлення з арифметичною дією додавання.

Слайд 9. Довідничок.

Слайд 10. Ознайомлення з арифметичною дією віднімання.

Слайд 11. Довідничок.

Слайд 12-13. Поміркуй і склади.

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15.  Закресли зайвий.

Слайд 16. Орієнтування у зошиті.

Слайд 17. Орієнтування у зошиті.

Слайд 18. Добре подумай і запиши.

Слайд 19-20. «Зважуємо» числа.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 22-23. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 24. Усно обчисли.

Слайд 25-28. Гра «Що змінилось?»

Виконання Online завдання.

Слайд 29-30. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 31. Рефлексія. Бесіда .

Слайд 32. Рефлексія. Вправа «Панда-дослідник»