Урок №4 для 2 класу з образотворчого мистецтва за Л. Масол - Настрій картини. Порівняння колориту в пейзажах. Створення композиції «Хмаринки-мандрівниці»

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Урок №4 Хмаринки-чарівниці, невтомні мандрівниці. Настрій карти­ни. Порівняння колориту в пейзажах. Створення композиції «Хмаринки-мандрівниці»

Мета: ознайомити учнв з поняттям пейзажні настрої на прикладі картин відомих художників-пейзажистів; закріплювати та вдосконалювати знання з кольорознавства; Розвивати емоційне сприйняття, спостережливість, уміння розбивати кольори для передачі настрою; Формувати творчий підхід до виконання роботи; Розширювати кругозір, розвивати пам’ять, уяву, навички естетичного сприймання, образного мислення та дрібну моторику руки; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, бережливе ставлення до природи рідного краю та художній смак, зміцнювати бажання малювати.

Обладнання: мультимедійний комплект, ємність для води, фарби, олівці, фломастери

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтеся на роботу

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Відгадайте загадку

Слайд4. Погляньте через вікно на небо. Якого воно кольору? Чи видно хмаринки?

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд5. Розповідь вчителя

Слайд6. Розгляньте світлини. Яке небо вас вразило найбільше? Які відчуваються настрої на картинах? Які кольори й відтінки переважають у зображенні хмар на кожному з пейзажів? Порівняйте колорит.

Слайд7. Поміркуйте, де потрібно розмістити лінію горизонту, щоб краще показати в усій красі захмарене небо?

Слайд8. Прочитайте текст, вставляючи слова за допомогою малюнків

Практична діяльність учнів

Слайд9. Проекспериментуйте із синім кольором (використайте гуаш)

Слайд10. Проекспериментуйте із синім кольором

Слайд11. Фізкультхвилинка

Слайд12-13. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд14. Намалюйте композицію «Хмаринки – мандрівниці», передайте у ній свій настрій (гуаш)

Підсумок

Слайд15. Рухлива вправа

Слайд16. Продемонструйте власні малюнки

Слайд17. Придумай і розкажи друзям історію про хмарку.

Створіть разом «хмару слів» - путівничок Країною Мистецтва

Слайд18. Знайдіть відмінності

Рефлексія

Слайд19. Рефлексія. Вправа «Веселка»