Урок №4 з інформатики для 10-11 класів за Н. Морзе - Людина в інформаційному суспільстві.

«___»__________ 20___ року

Урок №4. Людина в інформаційному суспільстві.

Завдання уроку: розвиток мислення та вміння навчатися; вчити визначати навчальні цілі та добирати цифрові інструменти для їх досягнення; формувати вміння вчитися протягом життя, використовуючи різні джерела інформації, вчити методів та прийомів навчання.

Розвиток компетентностей: висловлення власної думки в усній і письмовій формі та за допомогою цифрових пристроїв й відповідної термінології; генерування й реалізація ідей з використанням цифрових технологій; формування прагнення самостійно опановувати нові інформаційні технології й цифрові інструменти при формуванні власного цифрового середовища.

Розвиток наскрізних вмінь та навичок: критичне та системне мислення, використовуючи різноманітні ресурси та способи оцінювання якості доказів, надійності джерел і достовірності відомостей, отриманих з електронних ресурсів; оцінювати ризики під час використання цифрових пристроїв.

Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей: усвідомлення наслідків використання інформаційних і комунікаційних технологій для себе, суспільства, навколишнього природного середовища, дотримання етичних, культурних і правових норм інформаційної взаємодії.

Очікувані результати: учні пам'ятають правила поведінки у комп'ютерному класі; знають, що таке інформаційне суспільство та що розуміють під захистом інформаційних даних; розуміють, що називають інформаційною безпекою та які існують загрози інформаційній безпеці; вміють зробити роботу в Інтернеті безпечною; ознайомлені з поняттям «критичне мислення».

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проєктор.

Програмне забезпечення: мультимедійний проєктор

Хід уроку

І. Організаційний та мотиваційний етап

Привітання з класом

Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці і ми з вами дізнаємось:

які ознаки інформаційного суспільства;

що таке інформаційна безпека та які існують загрози інформаційній безпеці;

що розуміють під захистом інформаційних даних;

як держава та людина мають піклуватися про інформаційну безпеку;

як забезпечити захист інформаційних даних окремої людини при роботі з інформаційною системою;

як зробити роботу в Інтернеті безпечною

яке мислення називають критичним.

IІ. Актуалізація вивченого матеріалу

Демонстрація навчальних актуалізацій них слайдів.

ІІІ. Актуалізація набутих знань й формування вмінь та навичок

Робота за комп’ютером.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил без­пеки та санітарно-гігієнічних норм.

ІV. Рефлексія й підсумок навчальної діяльності