Урок №4 з етики для 6 класу за Мелещенко Т. В. - Духовний світ. Свобода вибору та свобода дії. Чому свобода є основою моральності.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Етика» з використанням навчального посібника Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Козіна Л. Є.

Урок №4. Духовний світ. Свобода вибору та свобода дії. Чому свобода є основою моральності.

Мета: дати учням зрозуміти, що таке духовний світ, як він пов'язаний з інтелектуальним та емоційним розвитком людини, та яка роль духовності в особистісному зростанні, розуміння поняття свободи вибору та свободи дії, моральні цінності та норми визначають, які дії вважаються правильними або неправильними, пояснити як свобода впливає на формування моральних цінностей і відповідальність за свої дії, вчити аналізувати ситуації, в яких вони вживають свою свободу вибору та дії, обговорювати, як ці вибори впливають на їхні взаємини з оточенням та на загальну динаміку особистісного розвитку.

Очікуванні результати: учні повинні зрозуміти, що духовний світ охоплює сферу внутрішнього розвитку особистості, включаючи її цінності, переконання та пошук сенсу життя, відповідають на запитання, що таке свобода вибору (можливість обирати між різними альтернативами) та свобода дії (можливість вчиняти відповідно до власних виборів), аналізують, як свобода вибору та дії пов'язані з формуванням особистісних моральних цінностей, розглядають ситуації, де вибір між різними діями вимагає етичних роздумів, визначають, чому свобода вважається основою моральності, обгрунтовують, що можливість вільно обирати сприяє виникненню особистої відповідальності за вчинки та відношення до інших.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Почитай діалог. Із чим ти погоджуєшся, а з чим — ні? Чому?

Слайд4. Словничок.

Слайд5. Багато дослідників вважають, що духовний світ має опиратися на п’ять цінностей.

Слайд6. Вправа «Трибуна думок»

Слайд7. Робота в підручнику.

Слайд8. Роздивись репродукцію картини М. Пимоненка «Різдвяні ворожіння»

Слайд9. Слово вчителя.

Слайд10. Словничок.

Слайд11. Робота в підручнику.

Слайд12. Вправа «Трибуна думок»

Слайд13. Як ти гадаєш..?

Слайд14. Факт, над яким варто замислитися.

Слайд15. Вправа «Трибуна думок»

Слайд16. Як ти гадаєш..?

Слайд17. Робота в підручнику.

Слайд18. Гімнастика для очей.

Слайд19. Прочитай уривок з Давньоіндійських «Законів Ману»

Слайд20. Конвенція про захист прав людини і основоположних свобод.

Слайд21. Словничок.

Слайд22. Побесідуймо.

Слайд23. Робота в підручнику.

Слайд24. Вправа «Трибуна думок»

Слайд25. Розглянь світлину. Який метод обрали на ньому люди для відстоювання своєї свободи?

Слайд26. Побесідуймо.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.