Урок №39 для 1 класу з математики за О.Гісь - Закріплення складу чисел 6–10

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 39. Закріплення складу чисел 6-10.

Ціль: закріпити знання учнів про складання чисел 6-10 з двох менших чисел; виховувати старанність, акуратність і самостійність у виконанні завдань. розвивати логічне мислення, увагу та пам'ять; сприяти розвитку математичних уявлень; виховувати інтерес до математики; розвивати навички самостійної роботи та роботи в групі.

Очікувані результати: учні розуміють, що числа від 6 до 10 можна скласти з двох менших чисел; знають усі можливості комбінації чисел, які в сумі дають числа від 6 до 10; вміють складати числа 6, 7, 8, 9 та 10 з двох менших чисел; можуть розміщувати пари чисел, які в сумі дають числа від 6 до 10, у різних форматах (наприклад, на картках, у зошиті, у практичних завданнях); учні самостійно виконуватимуть завдання зі складання чисел 6-10.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Повторення вивченого матеріалу. Склад числа 10.

Слайд 4-6. Підготовчі вправи. Обери відповідний запис.

Слайд 7. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 8. Математичний диктант.

Слайд 9. Перевірка математичного диктанту.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 10-14. Робота з посібником. Склад числа 6-10.

Слайд 15. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 16.  Поміркуй і домалюй.

Слайд 17. Поміркуй і домалюй.

Слайд 18. Розв¢яжи і сполучи.

Слайд 19-20. Зроби записи за зразком.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 22-24. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 25-26. Склади записи.

Слайд 27. Завдання для кмітливих.

Виконання Online завдання.

Слайд 28-29. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 30. Рефлексія. Бесіда .

Слайд 31. Рефлексія. Вправа «Веселка»