Урок №35 для 1 класу з навчання грамоти за М.Д. Захарійчук - Звук [и]. Позначення його буквою «и». Звуко-буквені зіставлення, закріплення понять «що це?», «який?».

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». М.Д. Захарійчук

Урок № 35. Звук [и]. Позначення його буквою «и». Звуко-буквені зіставлення, закріплення понять «що це?», «який?». Формування аудіативних умінь за змістом вірша Д. Мегелика

Мета: закріпити вміння вимовляти звук [и]; вивчити букви И, и; навчити здійснювати звуко-буквені зіставлення; удосконалити вміння визначати поняття «що це?», «який?»; формувати аудіативні вміння за віршем Д. Мегелика; впроваджувати диференційований підхід у формуванні вмінь читання.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Організація класу

Слайд 3. Артикуляційна хвилинка

Слайд 4. Робота над чистомовкою

Слайд 5. Вступне слово вчителя

Слайд 6. Дайте відповіді на питання

Слайд 7. Робота з розворотом «Букваря»

Слайд 8. Рухлива вправа

Слайд 9. Розгляд предметних малюнків, звуковий аналіз слів–назв предметів.

Слайд 10. Прочитай букви, слідкуючи за стрілочками

Слайд 11. Відшукай слова–назви предметів, у яких є дві букви а; дві букви о; три букви у

Слайд 12. Послухай, як спілкуютьcя в крамниці. А як спілкуєшся ти?

Слайд 13. Фізкультхвилинка

Слайд 14. Розгляд предметів, намальованих у «віночку»

Слайд 15. Читання–слухання–розуміння

Слайд 16. Розкажи, як фруктовий сік потрапляє в магазини

Слайд 17. Робота в різнорівневих групах

Слайд 18. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія