Урок №31 для 3 класу з Я досліждую світ за І. Андрусенко - Організми, які тебе оточують.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І.В.Андрусенко, Н. В. Котелянець, В. В. Вдовенко, О. В.

Урок №31. Організми, які тебе оточують.

Мета: Ознайомити учнів з поняття «організми», дослідити які ознаки мають живі істоти, що в них є спільного, ознайомити з різними групами рослин, розвивати уяву, спостережливість, допитливість; виховувати бажання вивчати довкілля, берегти природу.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Прослухайте вірш та налаштуймося на роботу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Пригадай.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Запам’ятай.

Слайд8. Словничок.

Слайд9. Рухлива вправа.

Слайд10-14. Гра «Плескаю і тупаю»

Слайд15. Запам’ятай. 

Слайд16-17. Між усіма живими організмами існує тісний взаємозв’язок. 

Слайд18. Розглянь схему. На які групи поділяються рослини? 

Слайд19-20. Спробуй здогадатися до якої групи належить рослина.

Слайд21. Фізкультхвилинка. 

Слайд22-24. Спробуй здогадатися до якої групи належить рослина.

Слайд25. Поміркуй. 

Слайд26. Запам’ятай. 

Слайд27. За світлинами розкажи, яку користь приносять рослини людині. 

Слайд28. Усі живі організми й люди задихнулися б без рослин. 

Слайд29. Як ви гадаєте, чому ліси називають «легенями» планети? 

Слайд30. Назви об’єкти живої природи. 

Слайд31. Доповни речення. 

Слайд32. На які групи діляться рослини? 

Слайд33. Розкажи про рослину. Дай відповіді на запитання. 

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд34. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.