Урок №31 для 1 класу з образотворчого мистецтва за Л. Аристовою - Літо на порозі

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Аристова, Н. Чєн»

Урок №31 Літо на порозі

Засоби художньої виразності різних видів мистецтва.

СМ: Н. Полуян-Внукова «Ромашкове поле», графічні роботи М. Зелдіс, Л. Гарбузенко «Спинилось літо

на порозі», М. Тимченко «Співуча Україна», М. Білас «Лісова пісня» тощо.

ХТД: «Мої перші літні канікули». Зображення за уявою

Мета: ознайомити учнів із засобами художньої виразності в різних видах мистецтва (колір, лінія, форма, ритм, композиція); розвивати вміння спостерігати, аналізувати та передавати особливості літньої природи у власних творчих роботах; навчити дітей застосовувати яскраві кольори, динамічні лінії та різні художні матеріали для вираження літнього настрою; формувати естетичний смак, уяву та творче мислення.

Очікувані результати: здобувач освіти уміє застосовувати різні виразні засоби творення художніх образів, практично освоює основи художньої мови різних видів образотворчого мистецтва та способи художньо-творчого самовираження; сприймає, аналізує твори мистецтва та виявляє до них емоційно-ціннісне ставлення; соціалізується засобами мистецтва, усвідомлює власне «Я», презентує результати своєї творчості, взаємодіє з іншими через мистецтво у середовищі.

Формування ключових компетентностей:

Естетична: розвиток художнього сприйняття та розуміння виразності мистецтва.

Пізнавальна: знайомство з особливостями засобів художньої виразності в різних видах мистецтва.

Творча: формування навичок роботи з різними художніми матеріалами та техніками.

Комунікативна: розвиток уміння висловлювати свої враження від мистецьких творів.

Соціальна: навчання працювати в групі, висловлювати власну думку, поважати думку інших.

Здоров’язберігаюча: розвиток дрібної моторики, координації рухів, позитивне емоційне налаштування через творчість.

Обладнання: мультимедійний комплект, матеріали та інструменти на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Прослухайте вірш та налаштуйтеся на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Вправа «Інтерв’ю»

Слайд4-5. Звернення Мальовнички

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд6-8. Слово вчителя

Слайд9. Розгляньте зображення.

Слайд10. Фізкультхвилинка

Практична діяльність учнів

Слайд11-12. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд13. Намалюйте своє літо. Можете назвати роботу «Мої перші літні канікули».

Слайд14. Послідовність виконання

Слайд15. Гімнастика для очей

Слайд16. Продемонструйте власні малюнки.

Підсумок

Слайд17. Поміркуйте.

Рефлексія

Слайд18. Рефлексія «Обери свій фрукт». Назви враження від уроку