Урок №31 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Числа 1-8. Порівняння чисел.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік.

Урок №31.

Тема. Числа 1-8. Порівняння чисел.

 Мета: удосконалити знання учнів про числа 1-8 та склад числа 8; вчити учнів порівнювати предмети за кількістю; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; навчити писати цифру 8; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: вміє писати цифру 8; розуміє поняття «восьмий»; порівнює предмети за кількістю; знає склад числа 8; розпізнає і описує предмети за їх формою; вміє дібрати попереднє та наступне число до поданого; будує геометричні фігури.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Лічба.

Слайд 4. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 5-6. Математичний диктант.

Слайд 7. Усно обчисли.

Слайд 8. Актуалізація знань. Склад числа 8.

Слайд 9. Актуалізація знань. Усний рахунок.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 12. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 13. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 14. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 15. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 16. Робота з посібником. Завдання для кмітливих.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 18-19. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 20. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 21. Пальчикова гімнастика.

Слайд 22. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 23. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 24. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 25. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 26. Рухлива вправа.

Слайд 27. Порівняння чисел.

Слайд 28. Порівняння чисел.

Слайд 29. Порівняння чисел.

Слайд 30. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 31. Рефлексія. Вправа «Веселка»