Урок №31-32 для 1 класу з "Я досліджую світ" за І. Грущинською - Що я можу розрізнити на смак, запах і дотик?

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І. Грущинська, З. Хитра, І Дробязко.

Урок №31-32. Що я можу розрізнити на смак, запах і дотик? Моя творча співпраця. Які відчуття тобі подарувала осінь? Створення аплікації з рваного паперу «Чарівна осінь»

Мета: ознайомити учнів із органами смаку, запаху і дотику, учити називати їх; закріплювати знання учнів про органи чуття, що допомагають пізнавати світ; учити визначати властивості предмета; розвивати мислення, увагу; виховувати працьовитість.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Відгадай загадку.

Слайд4. Поміркуй.

Слайд5-7. Розглянь малюнки, яка їжа смачна, а яка - ні? Як ти дізнався про це?

Слайд8. Словничок.

Слайд9-10. Довідничок.

Слайд11. Цікаво знати.

Слайд12. Досліди.

Слайд13. Фізкультхвилинка.

Слайд14. Відгадай загадку.

Слайд15. Які бувають запахи?

Слайд16. Назви запахи, які тобі приємні.

Слайд17-18. А чи є такі запахи, що попереджують про небезпеку?

Слайд19. Досліди. Чи зможеш ти впізнати ці рослини за запахом?

Слайд20. Відгадай загадку.

Слайд21. Запам’ятай.

Слайд22. Розглянь фото. Уяви, що це ти торкаєшся цих предметів, що ти відчуваєш?

Слайд23. Назви предмети, який із них холодний, а який теплий?

Слайд24. Проведи дослідження.

Слайд25. Розглянь світлини. Чи до всього можна торкатися?

Слайд26. Вправа «Мікрофон»

Слайд27. Обери те, що тобі смакує найбільше.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28. Творча праця.

Підсумок.

Рефлексія.