Урок №3 з етики для 6 класу за Л. Давидюк, А. Мельник - Відповідальність як моральна риса. Почуття обов'язку. Чи має бути людина відповідальною.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Етика» з використанням навчального посібника Л. Давидюк та А.Мельник (2023)

Урок №3. Відповідальність як моральна риса. Почуття обов'язку. Чи має бути людина відповідальною.

Мета: донести до учнів, що ці моральні риси є фундаментальними для індивідуального і суспільного розвитку. Розглянути, як вони впливають на поведінку та відносини між людьми. Розглянути конкретні ситуації, де відповідальність і почуття обов'язку грали важливу роль. Обговорити етичні аспекти відповідальності і обов'язку. Порівняйте різні етичні системи та підходи до цих понять, заохочувати учнів рефлексувати над своєю власною відповідальністю і почуттям обов'язку. Спонукати їх думати про те, як вони можуть покращити ці моральні риси в собі, обговорити, як відповідальність і почуття обов'язку впливають на суспільство в цілому.

Очікуванні результати: учні мають чітке уявлення про те, що означають ці поняття і як вони відрізняються одне від одного, розуміють, чому ці моральні риси є важливими для їхнього особистого розвитку та для суспільства в цілому. здатні аналізувати різні ситуації та визначати, як відповідальність і почуття обов'язку можуть впливати на прийняття рішень у цих ситуаціях, здатні виявляти відповідальність і обов'язок у своїй власній поведінці та взаємодіях з іншими, можуть розробляти конкретні плани дій для збільшення своєї відповідальності та почуття обов'язку.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Перегляд мультфільму.

Слайд4. Побесідуймо.

Слайд5. Словничок.

Слайд6. Робота в підручнику.

Слайд7. Розглянь кластер «Компоненти відповідальності». Поясни, як ти розумієш кожний компонент.

Слайд8. Робота в підручнику.

Слайд9. Обговоріть вислів.

Слайд10. Перегляд відеоролика «Я — відповідальність»

Слайд11. Побесідуймо.

Слайд12. Робота в підручнику.

Слайд13.Гімнастика для очей.

Слайд14. Цікавинка.

Слайд15-16. Прочитай перші 8 пунктів Декларації Відповідальності Людини Богдана Гаврилишина. Як ти думаєш, чому цих настанов має дотримуватися людина, яка прагне бути відповідальною?

Слайд17. Вправа «Трибуна думок»

Слайд18. Робота в підручнику.

Слайд19. Продовж речення.

Слайд20. Вправа «Трибуна думок»

Слайд21. Творче завдання.

Слайд22. Робота в підручнику.

Слайд23. Вправа «Трибуна думок»

Слайд24. Ознайомся з поданим визначенням. Як ти його розумієш?

Слайд25. Вправа «Трибуна думок»

Слайд26-27. Робота в підручнику.

Слайд28. Побесідуймо.

Слайд29. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30. Робота в підручнику.

Підсумок.

Рефлексія.