Урок №3 з курсу музичного мистецтва для 6 класу за О. Гайдамакою - Образи тварин у мистецтві

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №03. Образи тварин у мистецтві

Сприймання: Я. Барнич. «Коник». Р. Шуман. «Сміливий вершник» (на вибір). Дж. Россіні. Увертюра до опери «Вільгельм Телль» (фінал). К. Сен-Санс. «Карнавал тварин». «Слон».

Розучування: «Пес Патрон» муз. А. Мігай сл. К. Гнатенко

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

 

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-6. Слово вчителя

Слайд7. Послухайте: Ярослав Барнич. «Коник».

Слайд8. Послухайте: Роберт Шуман. «Сміливий вершник».

Слайд9. Послухайте: Джоаккіно Россіні. Увертюра до опери «Вільгельм Телль» (фінал).

Слайд10. Обговоріть.

Слайд11-12. Розгляньте світлини. Поміркуйте, яке ставлення художників до тварин передано на давніх та сучасних зображеннях?

Слайд13-14. Музична грамота

Слайд15. Пригадайте правила диригування.

Слайд16. Уявіть себе диригентами. Диригуйте під музику К. Сен-Санса «Слон»: відтворіть своїми жестами характер музики (плавно), зміни динаміки (якщо гучність музики посилюється, жести стають ширші), темп (помірний).

Слайд17. Обговоріть.

Слайд18. Гімнастика для очей

Слайд19. Послухайте пісню «Пес патрон» (музика Алли Мігай, Вірші Костя Гнатенко).

Слайд20-21. Розучуємо пісню «Пес патрон».

Слайд22. Виконуємо пісню «Пес патрон».

Слайд23. Запам’ятайте.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд25. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд26. Рефлексія. “Плюс-мінус-цікаво ”