Урок №3 із зарубіжної літератури для 7 класу. Є. Волощук, О. Слободянюк - Новий початок земної історії в оповіді про Ноя та Великий потоп

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку зарубіжної літератури з використанням навчального посібника «Зарубіжна література» (підручник для 6 класу) Є. Волощук

Урок №3. Новий початок земної історії в оповіді про Ноя та Великий потоп. Біблійне пояснення виникнення різних мов у сюжеті про вавилонську вежу

Мета: ознайомити з матеріалом про біблійні «вічні образи», навести їх приклади; ознайомити зі змістом біблійної оповіді «Потоп і Ной», «Вавилонська вежа», вчити переказувати текст та відповідати на питання за змістом прочитаного; охарактеризувати порушені моральні проблеми, пояснити інакомовний зміст образів (праведника); вчити визначати в почутому ключові слова й за їхньою допомогою відтворювати зміст почутого, використовуючи формули мовного етикету, етично висловлювати власне ставлення до почутого; вчити складати тези до опрацьованого навчального матеріалу за допомогою ключових слів, порівнювати та зіставляти окремі мовні явища в художніх творах та медіатекстах; виховувати позитивні якості характеру на основі загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати: виразно читає та переказує біблійні перекази відповідно до поставлених завдань; знаходить у них відповіді на поставлені запитання та наводить відповідні цитати; характеризує порушені моральні проблеми, пояснює інакомовний зміст образів; самостійно визначає і занотовує ключові слова та фрази в почутому й відтворює за ними зміст матеріалу; логічно структурує власне повідомлення, добираючи стиль мовлення відповідно до мети, потреб й умов спілкування; висловлює в усній формі своє ставлення до зображених ситуацій та утверджуваних цінностей, аргументуючи власну оцінку цитатами з тексту та прикладами зі свого життєвого досвіду, а також обґрунтовуючи значення закарбованих у біблійних переказах загальнолюдських цінностей для власного життя; формулює висновки щодо змісту опрацьованих біблійних переказів та розкриває їхню актуальність перед викликами сучасності в контексті загальнолюдських цінностей; порівнює персонажів одного біблійного переказу, а також зіставляє біблійні перекази з їхніми втіленнями в різних видах мистецтва; оформлює власне висловлення згідно з усталеними словотвірними, лексичними, орфографічними, граматичними, пунктуаційними та стилістичними нормами; добирає доречні засоби мовної виразності для оформлення власного висловлення; працює з онлайн-джерелами в захищеному цифровому середовищі

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Вправа «Крісло автора»

Слайд 4. Бесіда

Слайд 5. Слово вчителя. Очікувані результати

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6. Робота з підручником

Слайд 7. Літературознавчі терміни та поняття

Слайд 8. Письмове завдання

Слайд 9. Вправа «Крісло автора»

Слайд 10. Робота в групах

Слайд 11. Вправа «Крісло автора»

Слайд 12. Бесіда. Практичне завдання

Слайд 13. Бесіда

Слайд 14. Гімнастика для очей

Слайд 15. Робота з підручником

Слайд 16. Online завдання

Слайд 17. Вправа «Крісло автора»

Слайд 18. Бесіда

Слайд 19. Дискусія

Слайд 20. Робота в групах. Творче завдання

Слайд 21. Вправа «Крісло автора»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Online завдання

Підсумок

Рефлексія