Каталог матеріалів

Урок №3 для 9 класу з мистецтва за О. Гайдамака - Музичний та пластичний імпресіонізм

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.Гайдамака, Н.Лємешева» для 9 класу за програмою НУШ

Урок №3. Музичний та пластичний імпресіонізм

 

Мета: розкрити поліхудожню природу імпресіонізму; проаналізувати виражальні засоби імпресіонізму в музиці Клода Дебюссі, пластиці Огюста Родена та Едгара Дега, поезії Поля Верлена та кіномові Луї Деллюка; розвивати асоціативно-образне мислення, навички порівняльного аналізу споріднених образів у різних видах мистецтва, вміння інтерпретувати настрій через колір, звук і слово; виховувати естетичну чутливість, культуру слухацького й глядацького сприйняття.

 

Очікувані результати: знає і розуміє: особливості музичного імпресіонізму (К. Дебюссі), пластичні шукання в скульптурі (О. Роден, Е. Дега) та імпресіоністичний кінематограф. Скульптура «Мислитель» є символом людської  та внутрішнього пошуку.  (Л. Делюк); уміє та застосовує: порівнює засоби виразовості імпресіонізму в музиці, скульптурі, поезії та екранних мистецтвах; відчуває та висловлює ставлення: висловлює власне сприйняття «музичних портретів» та настроєвих відтінків у творах. 

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слай3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд4. Слово вчителя.

Слайд5. Мікроналаштування.

Слайд6. Клод Дебюссі. «Місячне сяйво».

Слайд7. Швидка відповідь на стікері.

Слайд8. Обговорення прослуханого.

Слайд9. Висновок.

Слайд10. «Дівчина з волоссям кольору льону».

Слайд11-12. Обговорення прослуханого.

Слайд13. Мініпояснення вчителя «Імпресіонізм переходить межі

полотна».

Слайд14. Робота з зображенням.

Слайд15. Як ти розумієш вислів?

Слайд16. Гімнастика для очей.

Слайд17. «Режисерський погляд».

Слайд18. Індивідуальне експрес-завдання: «Словесний мазок».

Слайд19. Науково-мистецький пошук.

Слайд20. Луї Делюк. Жінка нізвідки.

Слайд21. Обговорення.

Слайд22. Висновок.

Слайд23. Online завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд24. Рефлексія.

 

 

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні