Урок №3 для 3 класу з музичного мистецтва за Л. Масол - Ліричні персонажі. Балет. Музична форма. Слухання: Сергій Прокоф’єв.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №3. Ліричні персонажі. Балет. Музична форма. Слухання: Сергій Прокоф’єв. Вальс із балету «Попелюшка»; «Джульєтта-дівчинка» з балету «Ромео і Джульєтта». Інструментальна, вокальна та танцювальна імпровізація.

Мета: актуалізувати знання про балет, познайомити з поняттям «музична форма», навчати визначати музичні форми на основі ліричних творів «Красуня» М. Равеля, пісні «Мрії збувають», вальсу Попелюшки С.Прокоф’єва; розвивати творчу уяву, вміння імпровізувати мелодії до віршів, фантазію, спостережливість; виховувати в учнів інтерес до музики, культуру слухання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-5. Продовжуємо мандрувати королівством Мистецтв.

Слайд6-7. Сергій Прокоф’єв - вальс із балету «Попелюшка»

Слайд8. Сергій Прокоф’єв - «Джульєтта-дівчинка» з балету «Ромео і Джульєтта»

Слайд9. Бесіда на основі прослуханих музичних творів.

Слайд10. Поняття музичного твору, його змісту.

Слайд11. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Групова робота. Інструментальна, вокальна та танцювальна імпровізація.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія