Урок №3 для 3 класу з образотворчого мистецтва за Л. Масол - Ліричні персонажі. Створення портрета казкового героя на повний зріст. Виконання одягу із природних матеріалів

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Урок №3 Ліричні персонажі. Створення портрета казкового героя на повний зріст. Виконання одягу із природних матеріалів (сухі квіти, листочки, клей ПВА)

Мета: формувати в учнів елементарні поняття по будову фігури людини, її складові частини; розвивати вміння створювати казковий образ (можливо – композицію) засобами кольору та форми, розвивати творчість, фантазію, естетичний смак, активізувати уяву дітей, удосконалювати техніку роботи з пензлями, виховувати бажання виконувати роботу творчу.

Обладнання: мультимедійний комплект, олівці, фломастери, сухі квіти, листочки, клей ПВА

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтеся на роботу

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Гра «Мікрофон»

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Запам’ятай. Ліричний герой — це образ, що виникає в уяві читача під час читання твору.

Слайд5. Розповідь вчителя

Слайд6. Відгадайте загадку, та дізнайтеся про героїню якої казки ми поговоримо

Слайд7. Пригадайте історію Попелюшки. Які чарівні перетворення відбулися з нею?

Слайд8. Запам’ятайте

Слайд9. Фізкультхвилинка

Практична діяльність учнів

Слайд10-11. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд12. Створи портрет казкового героя або героїні на повний зріст. Одяг виконай з природних матеріалів (сухі квіти, листочки)

Слайд13. Подивіться, як послідовно зображують фігуру людини на повний зріст. Одяг виконай з природних матеріалів (сухі квіти, листочки)

Підсумок

Слайд14. Рухлива вправа

Слайд15. Продемонструйте власні малюнки

Слайд16. Роздивіться, який одяг створив художник. Пофантазуй і придумай власну колекцію одягу з різних природних матеріалів на дозвіллі

Рефлексія

Слайд17. Вправа «Інтерв’ю»