Урок №29 для 1 класу з української мови за М. Вашуленко - Розвиток зв’язного мовлення. Вчуся запитувати

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника «Українська мова. Буквар» (у 6-и частинах) Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко, О.Ю.Прищепа (2023 року випуску) для 1 класу за програмою НУШ

Урок №029. Розвиток зв’язного мовлення. Тема «Вчуся запитувати».

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити писати півовали, овали в графічній сітці з похилою лінією (звернути увагу на початок письма півовалів, овалів), поєднувальний елемент овалу;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічна настанова – «Золота рибка».

Слайд 4. Гімнастика для очей.

Слайд 5. Бесіда.

Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 6. Візьми до уваги!

Розвиток зв’язного мовлення.

Слайд 7-8. Робота з малюнком.

Слайд 9. Практичне завдання.

Слайд 10. Фізкультхвилинка.

Слайд 11. Придумай запитання, які починаються зі слів: «Де?», «Хто?», «Що роблять?», «Що робить?», «З ким?», «Коли?».

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 12. Гра «Хто більше запитає?».

Слайд 13. Інтерактивна вправа.

Рефлексія уроку. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

Слайд 14. Вправа «Відкритий мікрофон»