Урок №29 для 1 класу з математики за О.Гісь - Порівняння і вирівнювання відрізків

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 29. Порівняння і вирівнювання відрізків.

Ціль: ознайомити учнів з поняттями порівняння відрізків; навчити визначати довжину відрізків та порівнювати їх між собою; ввести поняття "довший", "коротший", "рівний"; розвивати уяву, просторове мислення та логіку; формувати навички вимірювання та порівняння об'єктів; покращувати координацію рухів руками під час малювання та вимірювання відрізків; виховувати важливість та акуратність у виконанні завдань; формувати інтерес до математики та геометрії.

Очікувані результати: учні правильно визначати поняття "відрізок"; розуміють різницю між довгими, короткими та рівними відрізками; учні розуміють, як порівнювати відрізки за довжиною; зрозуміють поняття "довший", "коротший", "рівний"; навчатися вимірювати відрізки за допомогою лінії; зможуть класифікувати відрізки за їх довжиною (довші, коротші, рівні).

навчатися вирівнювати відрізки шляхом прикладання одного до іншого.

Формування ключових компетентносте:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-5. Повторення вивченого матеріалу. Порівняння.

Слайд 6. Усна лічба.

Слайд 7. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 8. Накресли.

Слайд 9. Поміркуй і накресли.

Слайд 10. Робота за віршем.

Слайд 11. Порівняння та вирівнювання відрізків.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Порахуй і накресли.

Слайд 14. Порахуй відрізки і запиши.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 16. Гра «Яка кулька полетить у небо?».

Слайд 17. Гра «Бібліотека».

Виконання Online завдання.

Слайд 18-19. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 20. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 21. Рефлексія. Вправа «Кубування».