Урок №29 для 1 класу з образотворчого мистецтва за Л. Аристовою - Моя родина — Україна

«____»___________.20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Аристова, Н. Чєн»

Урок №29 Моя родина — Україна

Український народний костюм, вишита сорочка — головний атрибут українського костюму.

СМ: Т. Голембієвська «Розмова. Подруги», О. Кульчицька «Замальовки фрагментів орнаментів на українських сорочках».

ХТД: створення орнаменту для власної вишитої сорочки (кольорові олівці, фломастери).

Мета: ознайомити учнів з українським народним костюмом, його елементами та особливостями; познайомити дітей із вишиванкою як головним атрибутом українського одягу, її традиційними орнаментами та символами; навчити створювати власні декоративні візерунки для вишитої сорочки, використовуючи основні елементи народної вишивки; розвивати творче мислення, уяву, дрібну моторику та відчуття кольорової гармонії; виховувати любов до рідної культури, національних традицій, почуття гордості за Україну.

Очікувані результати: здобувач освіти уміє застосовувати різні виразні засоби творення художніх образів, практично освоює основи художньої мови декоративного мистецтва та способи художньо-творчого самовираження; сприймає, аналізує твори мистецтва та виявляє до них емоційно-ціннісне ставлення; соціалізується засобами мистецтва, усвідомлює власне «Я», презентує результати своєї творчості, взаємодіє з іншими через мистецтво у середовищі.

Формування ключових компетентностей:

Загальнокультурна: знайомство з народними традиціями, розвиток естетичного смаку.

Комунікативна: вміння висловлювати свої думки про мистецтво, пояснювати значення орнаментів.

Соціальна: формування вміння працювати в колективі, ділитися творчими ідеями, підтримувати однокласників.

Інформаційна: ознайомлення з символікою вишивки та її значенням у культурі українського народу.

Здоров’язберігаюча: розвиток позитивного емоційного сприйняття мистецтва, естетичного бачення краси національного одягу.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольорові олівці, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Прослухайте вірш та налаштуйтеся на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Послухайте вірш Юрія Шкрумеляка.

Слайд4. Вправа «Інтерв’ю»

Слайд5. Рухлива вправа

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд6-8. Слово вчителя

Слайд9. Вправа «Мікрофон»

Слайд10. Секрети образотворчого мистецтва

Слайд11-12. Слово вчителя

Слайд13. Перегляньте відео.

Слайд14. Розгляньте картину.

Слайд15. Фізкультхвилинка

Практична діяльність учнів

Слайд16-17. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд18. Намалюйте орнамент, яким би вам хотілося прикрасити свою сорочку (кольорові олівці, фломастери).

Слайд19. Послідовність виконання

Слайд20. Гімнастика для очей

Слайд21. Продемонструйте власні малюнки.

Підсумок

Слайд22. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд23. Рефлексія