Урок №29 з музичного мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Мистецтво і математика

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №29. Мистецтво і математика

СММ: Людвіг ван Бетховен. Соната № 14 «Місячна» (1 ч.).

Й. С. Бах. Бранденбурзький концерт № 3 (Ч. 1. Кантабіле)

Музична грамота: інтервали

ХТД: Музика і вірші Т. Піскарьової. «Щастя, віват!»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Слово вчителя

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Увага!

Слайд8. Послухайте: Людвіг ван Бетховен. Соната № 14 «Місячна» (1 ч.).

Слайд9-11. Перевірте свої знання з музичної грамоти.

Слайд12. Обговоріть.

Слайд13. Слово вчителя

Слайд14. Музична грамота

Слайд15-17. Слово вчителя

Слайд18. Гімнастика для очей

Слайд19-22. Слово вчителя

Слайд23. Прослухайте: Й. С. Бах. Бранденбурзький концерт № 3 (ч. 1. Кантабіле).

Слайд24. Обговоріть.

Слайд25. Прослухайте: Музика і вірші Т. Піскарьової. «Щастя, віват!».

Слайд26-27. Розучуємо пісню «Щастя, віват!».

Слайд28. Виконуємо пісню «Щастя, віват!».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд29-30. Мистецька скарбничка

Слайд31-32. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд33. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд34. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд35. Рефлексія. “Плюс-мінус-цікаво”