Урок №28-29 для 2 класу курсу "Я досліджую світ" за Т. Гільберг - Які властивості має вода? Дослідження властивостей води. Виконання дослідів

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Т. Гільберг, С. Тарнавська, О. Гантюк, Н. Павич.

Урок №28-29. Які властивості має вода? Дослідження властивостей води. Виконання дослідів

Мета: ознайомити учнів з властивостями води, формувати уявлення про зміни станів води; розширити уявлення про взаємозв’язки води з іншими об’єктами природи; виховувати бережливе ставлення до води, розвивати вміння аналізувати, робити висновки; вчити працювати дружньо в групах, правильно і охайно проводити досліди;

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Відгадай загадку.

Слайд4-7. Пригадай які властивості має вода.

Слайд8-11. Де вода трапляється в природі?

Слайд12-13. Довідничок.

Слайд14-16. Яка буває вода?

Слайд17. Розглянь малюнки. В яких станах зображена вода?

Слайд18. Коли вода переходить з рідкого стану в твердий?

Слайд19. Коли вода переходить з рідкого стану в газоподібний?

Слайд20. Висновок.

Слайд21. Фізкультхвилинка.

Слайд22. Як ти можеш пересвідчитися, що ми видихаємо водяну пару?

Слайд23-25. Обери правильний малюнок.

Слайд26-28. Досліджуємо властивості води.

Слайд29. Висновок.

Слайд30. Розглянь малюнки. Як людина використовує воду в різних станах в побуті? Доповни власними прикладами.

Слайд31. Навіщо берегти воду?

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Гра «Мікрофон»

Підсумок

Рефлексія