Урок №26-27 для 3 класу з Я досліждую світ за І. Андрусенко - Дослідження складу ґрунту.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І.В.Андрусенко, Н. В. Котелянець, В. В. Вдовенко, О. В. Агєєва

Урок №26-27. Дослідження складу ґрунту. Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота 2.Тема «Скарби, які заховані в надрах землі»

Мета: вчити учнів проводити дослідження, дослідити склад ґрунту, його властивості, формувати вміння спостерігати, аналізувати, робити висновки; виховувати бажання піклуватися про природу своєї місцевості.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Пригадай.

Слайд6. Запам’ятай.

Слайд7. Слово вчителя.

Слайд8. Розглянь зразки ґрунту.

Слайд9. Дослід №1

Слайд10. Дослід №2

Слайд11. Дослід №3

Слайд12. Розглянь малюнки. Що призводить до руйнування родючого шару ґрунту?

Слайд13. Слово вчителя.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. За світлинами розкажи про спосіб боротьби зі шкідниками, який не забруднює навколишнє середовище.

Слайд16. Довідничок.

Слайд17-19. Розкажи за фото, яке значення має ґрунт для рослин, тварин і людини.

Слайд20. На якому малюнку існує загроза для ґрунту? Розкажи чому.

Слайд21. Для роздумів.

Слайд22. Рухлива вправа.

Слайд23. Цікаво знати.

Слайд24. Поясни прислів’я.

Слайд25. Запам’ятай.

Слайд26-32. Гра «Правда чи неправда»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд33. Кошик запитань.

Підсумок.

Рефлексія.