Урок №22 для 1 класу з математики за О.Гісь - Перший десяток. Прямий і зворотній порядок лічби

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 22. Числа першого десятка. Лічба в прямому і зворотному порядку.

Ціль: ознайомити учнів з числами першого десятка (від 1 до 10); навчити лічити в прямому (від 1 до 10) і зворотному (від 10 до 1) порядку; розвивати навички усного рахунку; розвивати вміння розпізнавати та писати числа від 1 до 10; розвивати логічне мислення, увагу та пам'ять; закріплювати знання про числовий ряд першого десятка.

Очікувані результати: учні вміють розпізнавати і називати числа першого десятка (від 1 до 10); знають порядок чисел у числовому ряді від 1 до 10; розуміють різницю між прямим і зворотним порядком лічби; уміють рахувати числа від 1 до 10 в прямому порядку; рахувати числа від 10 до 1 у зворотному порядку; учні уміють писати числа від 1 до 10; можуть иконувати завдання на визначення правильного порядку чисел (прямого або зворотного).

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Мотивація навчальної діяльності. Гра «Мальвіна і Буратіно».

Актуалізація знань.

Слайд 4-6. Повторення вивченого матеріалу.

Слайд 7. Лічба у порядку зростання від 1 до 10.

Слайд 8. Лічба у порядку садання від 10 до 1.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 9. Довідничок.

Слайд 10. Настанова вчителя. Сиди правильно.

Слайд 11. Настанова вчителя. Орієнтування у посібнику.

Слайд 12. Запиши.

Слайд 13. Попрацюй в посібнику.

Слайд 14. Запиши.

Слайд 15. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 16-17. Поміркуй і запиши.

Слайд 18-19. Подумай і запиши.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 21. Гра «Намисто».

Слайд 22. Робота над завданням.

Слайд 23-24. Порівняння.

Виконання Online завдання.

Слайд 25. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 26. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Обмін думками».