Урок №21 для 2 класу з музчисного мистецтва за М.Л. Масол - Слухання: Т. Ньюман «Зоряний корабель «Авалон»» (із фільму «Пасажири»). Перегляд: мультфільм «Майлз з планети майбутнього»

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №21. Слухання: Т. Ньюман «Зоряний корабель «Авалон»» (із фільму «Пасажири»). Перегляд: мультфільм «Майлз з планети майбутнього» (фрагменти). Виконання: інсценізування вірша Н. Карпенко «Парад планет»

Мета: вчити аналізувати і слухати музичні твори, формувати міжпредметну естетичну компетентність; розвивати навички працювати за зразком та певним алгоритмом, дрібну моторику рук, музичний слух, творчі здібності учнів, фантазію, мислення, дисциплінованість; виховувати інтерес до мистецтва, естетичне сприйняття навколишнього світу; розвивати інтерес до наукових знань, увагу, пам’ять, словниковий запас, зв’язне мовлення, вміння спостерігати.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Як високо зоряне небо… А що ж там далі? Далеко за його межами?

Слайд5. Людина завжди прагнула пізнати таємниці космосу й можливих інших цивілізацій

Слайд6. Томас Ньюман – Зоряний корабель «Авалон». (із фільму «Пасажири»)

Слайд7. Дай відповідь на питання чи виконайте завдання

• Які картини ти уявляєш під час слухання «космічної» музики?
• Якими зображують художники далекі космічні світи?

Слайд8. Перегляд мультфільму «Майлз з планети майбутнього»

Слайд9. Музику Всесвіту створюють за допомогою синтезаторів

Слайд10. Інсценізація вірша Н. Карпенка «Парад планет».

Слайд11. Фізкультхвилинка.

Слайд12. Доберіть на синтезаторі тембр і відтвори ритм звуків космосу

Слайд13. Поцікався, які ще існують електронні музичні інструменти

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія