Урок №21 для 2 класу з української мови за К. Пономарьовою - Правильно переношу слова. Перенос слів із буквосполученнями «дж» і «дз», буквами її, ь та апострофом. Звуко- буквений аналіз слів.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 2 класу у 2-х частинах, частина 1; зошит «Я дружу зі словом», у 2-х частинах, зошит з розвитку мовлення «Подружися зі словом»)

Урок № 21. Правильно переношу слова. Перенос слів із буквосполученнями «дж» і «дз», буквами її, ь та апострофом. Звуко- буквений аналіз слів.

Мета: вчити правильно переносити слова із буквосполученнями «дж» і «дз», буквами її, ь та апострофом, складати і записувати речення за малюнками та поданими запитаннями; будувати звукові схеми слів; виховувати спостережливість, інтерес до оточуючого, любов до природи.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Хвилинка каліграфії.

Слайд 3. Запиши та поділи для переносу імена Ґаджик і Родзинка.

Слайд 4. Перевір за правилом, чи правильно ти поділив (поділила)

для переносу імена друзів.

Слайд 5. Рухлива вправа.

Слайд 6. Користуючись правилом, поділи для переносу подані слова.

Слайд 7. Прочитай, як Читалочка поділила для переносу подані слова.

Слайд 8. Проведи дослідження.

Слайд 9. Перевір себе за правилом.

Слайд 10. Фізкультхвилинка.

Слайд 11. Прочитай про випадок, який стався в класі.

Слайд 12. Поясни, як ти розумієш значення слова. Перевір себе за словником.

Слайд 13. Запиши виділені в тексті про Мар'янку слова, поділяючи їх для переносу.

Слайд 14. Щебетунчик не знає, як поділити для переносу подані слова. Що ти можеш йому порадити? Перевір себе за правилом.

Слайд 15. Перевір себе за правилом.

Слайд 16-17. Прочитай слова. Склади з ними розповідь

про небайдужих школярів і запиши.

Слайд 18. Рухлива вправа.

Слайд 19. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія