Урок №20 для 2 класу з музчисного мистецтва за М.Л. Масол - Клавішні інструменти. Слухання: К. Сен-Санс цикл «Карнавал тварин». Кенгуру. Акваріум.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №20. Клавішні інструменти. Слухання: К. Сен-Санс цикл «Карнавал тварин». Кенгуру. Акваріум. Виконання: В. Гребенюк, Е. Саталкіна «Кенгуру». Створення власного «Карнавалу тварин.

Мета: вчити аналізувати і слухати музичні твори, формувати міжпредметну естетичну компетентність; розвивати навички працювати за зразком та певним алгоритмом, дрібну моторику рук, музичний слух, творчі здібності учнів, фантазію, мислення, дисциплінованість, познайомити з клавішними музичними інструментами «челеста» та «фісгармонія; виховувати інтерес до мистецтва, естетичне сприйняття навколишнього світу, продовжувати виховувати любов до тварин, бережливе ставлення до природи.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-6. Новий герой музичного карнавалу з Австралії.

Слайд7. Мешканці котрі живуть біля берегів Австралії.

Слайд8. Про кенгуру.

Слайд9. К. Сен-Санс - «Карнавал тварин» Кенгуру.

Слайд10. К. Сен-Санс - «Карнавал тварин» Акваріум

Слайд11-13. Водяні барви у п’єсі «Акваріум».

Слайд14. Дай відповідь на питання чи виконайте завдання

Слайд15. Розучування слів - В. Гребенюка та Е. Саталкіної «Кенгуру»

Слайд16. Виконання - В. Гребенюка та Е. Саталкіної «Кенгуру»

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18-20. Тварини з далеких країн.

Слайд21. Створи власний пісенний карнавал.

Слайд22. Досліди звуки предметів довкілля. Добери незвичайні тембри.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія