Урок №20 для 1 класу з математики за О.Гісь - Число «дев'ять». Цифра 9

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 20. Число «дев¢ять». Цифра 9.

Ціль: ознайомити учнів з числом і цифрою 9; навчити писати цифру 9; визначте місце числа 9 у числовому ряду; сформувати вміння порівнювати числа в межах 10; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення.

Очікувані результати: учні знають, як виглядає цифра 9; розуміються, що число 9 слідує за числом 8 у числовому ряду; знають місце числа 9 у числовому ряду від 1 до 10; учні навчатися правильно писати цифру 9; навчатися порівнювати числа в межах 10 (визначати, яке число більше, яке менше, чи вони рівні).

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Мотивація навчальної діяльності. Віршована задача.

Актуалізація знань.

Слайд 4. Лічба у порядку зростання від 1 до 10.

Слайд 5. Гра «Магазин».

Слайд 6. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 7. Математичний диктант.

Слайд 8. Перевірка математичного диктанту.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 10. Пояснення вчителя.

Слайд 11. Довідничок.

Слайд 12. Демонстрація вчителем цифри «9».

Слайд 13. Методика написання цифри 8.

Слайд 14. Вивчення нового матеріалу.

Слайд 15-16. Робота з посібником. Число «9».

Слайд 17. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 18. Запис чисел в порядку зростання і навпаки.

Слайд 19-20. Порівняння.

Слайд 21-23. Робота над завданням.

Слайд 24. Робота з конструктором «LEGO».

Слайд 25. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 26. Закріплення вивченого матеріалу. Доповни речення:

Слайд 27-29. Порівняння.

Слайд 30.  Назви і запиши «Сусідні» числа

Виконання Online завдання.

Слайд 31-32. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 33. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 34. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.