Каталог матеріалів

Урок №2 для 1 класу з дизайну і технологій за О. Волощенко - Весела перерва. Робота з папером. Виготовлення гри «Веселе жабенятко»

Безкоштовно

 «____»___________ 20___ року

Конспект до уроку дизайн та технології з використанням навчального посібника «Я досліджую світ» авторів О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко

Урок №2. Весела перерва. Робота з папером. Виготовлення гри «Веселе жабенятко».

Очікувані результати: учень працює з ручними інструментами та пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів праці та норм санітарії; виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; здійснює розмічання ліній на папері і картоні розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів або трафаретів; дотримується послідовності виготовлення виробу з допомогою вчителя;

Мета: формування ключових та предметної проектно-технологічної компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем у взаємодії з іншими, культурного й національного самовираження. Виконання елементарних графічних зображень; добір матеріалів за їх властивостями; читання інструкційних карток із зображеннями для поетапного виготовлення виробу.

Обладнання для учнів: кольоровий папір, ножиці.

Обладнання для вчителя: зразок готового виробу, мультимедійне обладнання.

Хід уроку

Організація класу

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Мотивація навчальної діяльності

Актуалізація опорних знань

Повідомлення теми і мети уроку

Засвоєння нових знань

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Емоційне налаштування

Слайд3. Пригадаємо загальні правила безпеки на уроках дизайну і технологій

Слайд4. Відгадай загадку.

Слайд5. Що ти знаєш про жаб?

Слайд6. Чи знаєте ви…

Слайд7. Відеодемонстрація роботи.

Слайд8. Фізкультхвилинка.

Слайд9. Інструктаж. Правила роботи з клеєм та ножицями.

Практична діяльність учнів

Слайд10-30. Демонстрація інструкційної картки. Робота за поданим планом.

Демонстрація виробів

Слайд31. Виставка робіт (фотосесія).

Підсумок

Рефлексія

Слайд32. Рефлексійна вправа «Дерево зростання».

 

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні