Каталог матеріалів

Урок №2 для 7 класу з української літератури за О. Калинич, С. Дячок - П/О. ГР1, ГР2, ГР3, ГР4. Народнопісенна лірика. Народні соціально-побутові пісні, їх різновиди.

Безкоштовно

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: О. Калинич, С. Дячок. (2024) для 7 класу за програмою НУШ.

 

Урок №2. Народнопісенна лірика. Народні соціально-побутові пісні, їх різновиди. Народна козацька пісня «Ой на горі та й женці жнуть»

Мета: сформувати в учнів уявлення про народнопісенну лірику як цінну частину усної народної творчості; ознайомити з різновидами соціально-побутових пісень та їх ознаками; поглибити розуміння ролі козацьких пісень у збереженні історичної пам’яті народу; розвивати вміння аналізувати зміст, образну систему та художні засоби народних пісень (зокрема постійні епітети та паралелізм); формувати навички порівняльного аналізу мотивів, критичного осмислення художніх текстів і висловлення власної думки; заохотити до створення власного або колективного медійного продукту на основі здобутих знань.

Очікувані результати: називає основні різновиди народнопісенної лірики та їхні характеристики; розуміє значення козацьких пісень у фольклорній традиції; аналізує зміст та образність народних пісень; висловлює свої думки щодо поєднання громадянських і родинних мотивів у піснях, знаходить постійні епітети та паралелізм в козацькій пісні, створює на основі вивченого навчального матеріалу власний або колективний медійний продукт.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Повідомлення теми уроку.

Слайд 6. Мотивація навчальної діяльності.

Слайд 7. Актуалізація опорних знань.

ІІ. Основна частина

Слайд 9. Прочитайте.

Слайди 10-11. Запам’ятайте! Теорія літератури.

Слайд 12. Розгляньте схему.

Слайд 13. Відео створено за допомогою ШІ.

Слайд 14. Ознайомтесь.

Слайд 15. 1. Перед прочитанням тексту пісні «Ой на горі та женці жнуть» прослухайте пісню та ознайомтеся із цікавими фактами, що її стосуються.

Слайд 16. А чи вам відомо, що…

Слайд 17. 2. Прочитайте виразно текст пісні. Чи збігається він із прослуханим? Чому? Свої міркування звірте з інформацією, поданою нижче.

Слайд 18. 3. Ознайомтеся з інформацією про Михайла Дорошенка. Дізнайтеся з додаткових джерел про нього більше. Висловте припущення, коли народні співці могли скласти пісню «Ой на горі…», зіставивши факти про життя героїв пісні. Відповідь обґрунтуйте.

Слайд 19. 4. Ознайомтеся з відомостями про Петра Конашевича-Сагайдачного й відшукайте цікаві факти про нього в інтернет-джерелах.

Слайд 20. Гімнастика для очей.

Слайд 21. Виконайте завдання.

Слайди 22-23. Запам’ятайте! Теорія літератури.

Слайд 24. Ознайомтесь.

Слайди 25-26. Виконайте завдання.

Слайд 27. 14. Сформулюйте мотив пісні «Ой на горі та женці жнуть». Свої міркування зіставте з таблицею «Паспорт твору».

Слайд 28. 15. Перейдіть за покликанням чи QR-кодом та ознайомтеся з текстами козацьких пісень «Ой у лузі та ще й при березі…», «Та вже років двісті…». Прослухайте згадані пісні. На основі цих пісень наведіть приклади художнього паралелізму та постійних епітетів. По два з них запишіть у зошит.

Слайд 29. Творче завдання.

Слайд 30. 17. Прочитайте опис картини Сергія Васильківського «Козак у степу» (1900-ті). Які народні козацькі пісні може ілюструвати ця картина?.

ІІІ. Заключна частина

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 31. Вправа «5 сходинок успіху».

Домашнє завдання

Слайд 32. Пояснення домашнього завдання.

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні