Урок №2 для 8 класу з хімії за Л. Мідак, О. Кузишин - Навчальне дослідження № 1 «Дослідження фізичних властивостей речовин».

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 8 клас Л. Я. Мідак, О. В. Кузишин, Ю. Д. Пахомов, Х. В. Буждиган 2025 року випуску.

Урок №2. Навчальне дослідження № 1 «Дослідження фізичних властивостей речовин»

Мета: навчити учнів розрізняти фізичні властивості речовин під час проведення експерименту. Навчити учнів відрізняти які властивості речовин належать до фізичних. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій.

Очікувані результати: учень/учениця виконує експеримент з дослідження фізичних властивостей, фіксує результати та робить висновки.

 Обладнання: мультимедійний комплект, зразки речовин (мідь, срібло, алюміній, залізо або інші метали та сплави; сірка, вугілля, графіт, йод; вода, кухонна сіль, цукор, сода, пісок, оцет, олія тощо), тигель, годинникове скло, пальник, подрібнене листя чаю.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-6. Сублімація. Класифікація речовин.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 7. Сьогодні ми проведемо навчальне дослідження фізичних властивостей речовин. Ми з’ясуємо, які властивості можна визначити без зміни складу речовини, навчимося спостерігати, порівнювати та робити висновки. Це допоможе нам зрозуміти, як властивості впливають на використання речовин у житті та науці.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8. Для роботи нам потрібно

Слайд 9. Хід роботи

Слайд 10. Фізичні властивості речовин

Слайд 11. Одержання кофеїну

Слайд 12. Хід роботи

Слайд 13. Робота в парі

Слайд 14. Аерогелі

Слайд 15. Робота в парі

Слайд 16. Гра «Морський бій»

Слайд 17. Правила гри

Слайд 18. Гра «Най-най-най»

Слайд 19. Гра «Най-най-най»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 21-22. Робота в групах

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 23. Стисло про основне.

Рефлексія

Домашнє завдання