Урок №2 інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 7 класу. Автори: Воронцова Т. В. та ін. - Надзвичайні ситуації воєнного характеру.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Здоров’я, безпека та добробут» з використанням навчального посібника «Здоров’я, безпека та добробут» Т. Воронцова, В. Пономаренко.

Урок №2. Надзвичайні ситуації воєнного характеру.

Мета: ознайомлення з поняттям надзвичайних ситуацій воєнного характеру: Роз'яснити учням, що таке надзвичайні ситуації воєнного характеру, які вони мають види та які загрози вони несуть. Розвиток навичок реагування: Навчити учнів правильних дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій воєнного характеру, таких як обстріли, бомбардування, хімічні та біологічні атаки. Знання планів евакуації та укриття: Ознайомити учнів з планами евакуації та правилами перебування в укриттях під час небезпеки. Формування психологічної стійкості: Розвинути в учнів стійкість до стресових ситуацій та навчити методів психологічної саморегуляції під час воєнних дій. Розвиток навичок надання першої допомоги: Навчити учнів базових навичок надання першої допомоги в умовах воєнних дій, включаючи допомогу постраждалим під час вибухів, обстрілів тощо. Виховання відповідальності та солідарності: Формувати відповідальне ставлення до власної безпеки, безпеки своїх близьких та людей навколо, а також почуття солідарності та підтримки у складних ситуаціях.

Очікуванні результати: знання типів надзвичайних ситуацій: Учні повинні розрізняти різні види надзвичайних ситуацій воєнного характеру, такі як бомбардування, обстріли, хімічні або біологічні атаки, та розуміти їхні основні ознаки та наслідки.

Вміння правильно реагувати: Учні мають знати та вміти застосовувати алгоритми дій у випадку виникнення надзвичайних ситуацій воєнного характеру, зокрема, як діяти при оголошенні повітряної тривоги, куди ховатися та як евакуюватися.

Навички використання засобів індивідуального захисту: Учні повинні знати, як користуватися засобами індивідуального захисту, такими як протигази, захисний одяг та інші, а також розуміти, в яких ситуаціях їх потрібно застосовувати.

Розуміння планів евакуації: Учні повинні знати маршрути евакуації та місця розташування укриттів, а також вміти швидко та безпечно покинути небезпечну зону.

Навички надання першої допомоги: Учні мають бути здатні надати першу допомогу постраждалим у надзвичайних ситуаціях, включаючи зупинку кровотечі, накладання перев'язок, та забезпечення основних заходів життєзабезпечення до прибуття медичних служб.

Психологічна підготовка: Учні мають розвинути навички управління стресом та вміти зберігати спокій у критичних ситуаціях, що дозволить їм діяти розсудливо та ефективно.

Відповідальність і взаємодопомога: Учні повинні усвідомлювати свою відповідальність за власну безпеку та безпеку оточуючих, а також розуміти важливість взаємодопомоги у надзвичайних ситуаціях.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Що таке екстремальні і надзвичайні ситуації?

Слайд4-5. Словникова робота.

Слайд6. Що таке екстремальні і надзвичайні ситуації?

Слайд7. Робота з підручником.

Слайд8. Побесідуймо.

Слайд9. Слово вчителя.

Слайд10. Словникова робота.

Слайд11. Робота з підручником.

Слайд12-17. Наслідки війни для життя і здоров'я людей.

Слайд18. Збитки довкіллю від війни (24.07.2022 — 16.12.2023)

Слайд19. Робота з підручником.

Слайд20. Фізкультхвилинка.

Слайд21. Робота з підручником.

Слайд22. Слово вчителя.

Слайд23. Сигнали оповіщення.

Слайд24. Перегляд відео «Як працює повітряна тривога»

Слайд25. Перегляд відео «Сигнал оповіщення»

Слайд26. Запам’ятай.

Слайд27. Побесідуймо.

Слайд28. Подивіться відео про правила евакуації з приміщення школи. Які знаки вказують напрямок руху під час евакуації?

Слайд29. Побесідуймо.

Слайд30. Слово вчителя.

Слайд31. Перегляд відео «Що потрібно знати про укриття в будинку?»

Слайд32. Вправа «Трибуна думок»

Слайд33. Разом з учителем/учителькою організовано пройдіть до укриття, яке є у вашій школі.

Слайд34. Перегляд відео «ТРИВОЖНА ВАЛІЗА – збираємо рюкзак на екстрений випадок»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд35. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.