Урок №1 для 4 класу з музичного мистецтва за Масол Л.М. - Милуємося красою землі (продовження). Краса української землі.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «О. Калініченко, Л. Аристова»

Урок №2. Милуємося красою землі (продовження). Краса української землі. Слухання Денис Січинський. «Чом, чом, земле моя». Ігор Шамо «Три поради». Розучування та виконання пісні Руслани Лижичко «У ритмі серця»

Мета: ознайомити з музичним матеріалом, що побудований на фольклорі, формувати образне мислення, здатність порівнювати, давати назву відповідно до характеру; розвивати фантазію, творчі навички, вокально-хорові вміння. Виховувати ціннісне ставлення до народних, класичних творів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Якою зображено дівчину-Україну?

Слайд5. У народних піснях і творах композиторів також оспівано красу української землі.

Слайд6. Денис Січинський. «Чом, чом, земле моя» (Дмитро Гнатюк).

Слайд7. Денис Ігор Шамо. «Три поради» (гурт «Струни серця») (на вибір).

Слайд8. «У ритмі серця» (Руслана та діти).

Слайд9. Фізкультхвилинка.

Слайд10-12. Розучимо текст пісні «У ритмі серця».

Слайд13. Виконання пісні «У ритмі серця».

Слайд14. Ти вже знаєш, що пісні мають куплетну форму. Поясни, що в куплеті повторюється.

Слайд15. Наведи приклади відомих тобі пісень. Визнач, чи є в них приспів. Поясни.

Слайд16. Робота в групах. Разом із друзями виконайте ритм вірша. Домовтеся, який рядок виконуватимете соло, а який – в ансамблі.

Слайд17. Придумай рядок про свою мрію до пісні «У ритмі серця».

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія