Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №19 для 2 класу курсу "Я досліджую світ" за Т. В. Воронцовою, В. С. Пономаренко - Єгипет – інженерна цивілізація

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом за підручником «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Тетяна Воронцова, Володимир Пономаренко, Олена Хомич, Ірина Лаврентьєва, Наталія Андрук для 2 класу за програмою НУШ (до підручника 2025 року випуску)

 

Урок №019. Єгипет – інженерна цивілізація.

Очікувані результати: учні описують особливості інженерних досягнень Стародавнього Єгипту; визначають роль Нілу у житті єгиптян; порівнюють стародавні і сучасні способи будівництва; пояснюють призначення зрошувальних систем; проявляють зацікавленість у технічному прогресі людства.

Мета:

формування предметних компетентностей:

Формувати уявлення про Стародавній Єгипет як цивілізацію, що володіла унікальними інженерними знаннями, зокрема в будівництві пірамід, іригації, архітектурі та механіці. Розвивати логічне мислення і здатність аналізувати історичні приклади технологічного розвитку, зіставляючи давні та сучасні досягнення. Навчити працювати з джерелами інформації (тексти, зображення, схеми), порівнювати архітектурні об'єкти і робити висновки. Сприяти розвитку пізнавального інтересу до інженерії, архітектури та географії, розкриваючи взаємозв’язки між знаннями, культурою і виживанням у складному природному середовищі..

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7. Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8. Ранкове коло.

Слайд 9. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 10. Привіт! Як ти?

Слайд 11. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Слово вчителя.

Слайд 13. Вправа «Передбачення».

Слайд 14. Перегляньте відео.

Слайд 15. Робота з підручником.

Слайд 16. Мемфіс.

Слайд 17. Поміркуй і скажи.

Слайд 18. Дай відповіді на запитання.

Слайд 19. Запам’ятай!

Слайд 20. Знаками давньоєгипетської писемності були ієрогліфи.

Слайд 21. Писали єгиптяни на камені, глині, дереві, шкірі та папірусі.

Слайд 22. Господарська діяльність єгиптян.

Слайд 23. За малюнками розкажи про основні ремесла єгиптян.

Слайд 24.  За світлинами назви те, що було вперше виготовлено в Єгипті.

Слайд 25.  Винаходи єгиптян.

Слайд 25.  Фізкультхвилинка.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 27.  Перегляньте уривок мультфільму «Йосип: Володар снів», щоб дізнатися більше про те, як мешканці Стародавнього Єгипту вирощували врожай.

Слайд 28.  Дай відповіді на запитання.

Слайд 29.  Запам’ятай!

Слайд 30.  Розгляньте знаки, якими єгиптяни позначали числа.

Слайд 31.  Дай відповіді на запитання

Слайд 32.  Пояснення домашнього завдання.

Слайд 33.  Бувайте!

Рефлексія. Вправа «Попкорн».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні